论文关键词:诚信 诚信缺失 诚信教育
　　论文摘要:当前,高校在对大学生诚信教育方面,面临着非常严峻的形势和挑战。本文从大学生诚信缺失的现象、原因、对策等方面,探讨了大学生诚信缺失的现象和原因,提出了加强大学生诚信教育可行的对策。
　　
　　诚信是现代社会公德的一个重要范畴和具有普遍意义的道德规范。大学生诚信教育,是指高校的思想政治教育工作者通过一定的教育方式、根据诚信的内涵和要求,对大学生进行有目的、有计划、有组织的影响,使其树立起诚信意识、养成诚信行为习惯的活动过程。高校作为大学生的直接培养和教育者,对诚信教育负有不可推卸的重要责任。
　　
　　一、大学生诚信缺失的现象
　　当前,大学生诚信缺失现象非常严重,主要表现在以下三大方面。
　　1. 学业中抄袭、作弊
　　大学生考试作弊、作业抄袭、毕业论文剽窃等现象日益严重,虽然多数高校都在大力加强学风建设,对作弊的惩处更加严格,但是上述现象仍然屡禁不止。随着科技水平的进步,大学生作弊出现了一些新特点:①作弊队伍不断壮大。考试作弊、抄袭论文等不仅是差等生的“专利”,许多学生干部和优秀学生为奖学金和评优也加入作弊的行列。②作弊手段不断翻新。由过去的夹带抄袭发展到替考、手机短信等,甚至出现了帮助学生作弊的考试专用笔。③作弊心态发生了变化。过去学生认为考试作弊是不光彩的事情,而现在学生作弊十分坦然,认为是理所当然的事情。
　　2. 经济中贷款欺骗、违约
　　为了保证经济困难的大学生能顺利完成学业,国家先后颁布了学生贷款和国家助学贷款制度。Www.11665.cOM但是,从实际执行情况来看,助学贷款违约现象严重。有许多学生毕业后以种种借口拖欠贷款不还,甚至以隐瞒工作单位、联系地址等方式逃避还贷。由于大学生缺乏诚信意识造成的不良贷款和增量贷款风险的不确定性,影响了银行经办机构的积极性。尽管国家不断出台新政策尽量降低银行的风险,银行也采取了公布违约贷款学生不良信用记录等方法,但银行方面仍然存在大量欠款无法收回,严重影响了国家对贫困生资助制度作用的发挥。
　　
　　二、大学生诚信缺失的原因
　　1. 社会大环境失信
　　当前社会经济发展突飞猛进,物质上的享受似乎导致了人们对于成功标准认知上的偏差。从而不可避免地使一些人丧失道德水准,诚实守信的基本品质被物质化、功利化。大环境的失信现象广泛存在于社会的很多领域。从经济领域中的假冒伪劣产品充斥市场、坑蒙拐骗经营销售,到社会政治领域中的以权谋私、权钱交易、贪污受贿;从教育界的教师搞第二职业,领导失信于师生,到学术界的捏造实验数据、虚报科研成果等等,这就使得失信行为随处可见。
　　2. 失信成本偏低
　　所谓“失信成本”,是指失信者因失信行为而付出的代价,它一般包括道德成本、经济成本和法律成本。社会大环境中的失信行为,现实社会中失信者所付出的成本远远小于守信所付出的成本,这必然导致社会失信行为的泛滥。失信成本偏低是导致大学生失信的最直接原因。部分差等生因为作弊而获得了学分,顺利毕业拿到了毕业证书、学位证书;部分优等生因为作弊获得了高分,获得荣誉的同时还拿到高额奖学金……现实生活中的种种消极现象极大地腐蚀着大学生的灵魂,从而导致了当代大学生诚信现象的滑坡。
　　3. 教育工作者“宽容”
　　教育工作者对学生的“宽容”,主要体现在三个方面:①对违纪学生的处理,一些学校存在非常“宽容”的现象。往往减轻或免除处罚。②对于提供虚假材料的履历,个别老师、甚至是领导发现后不予置理。③对于不按时交纳学费或者不按约定还款的学生,听之任之。
　　
　　三、高校加强大学生诚信应采取的措施
　　面对当前社会诚信观念日益被忽视的情况,高校要承担起社会使命,加强对学生的诚信教育。
　　1.高校要加强宣传教育
　　营造诚实守信的道德理念和文化氛围。在日常学习生活中,高校要注重对学生的道德教化,强调舆论监督,提高失信行为的道德成本。高校可以通过校报、广播站、海报、标语等多种形式的宣传活动,积极开展以诚信为主题的演讲、辩论、征文等系列活动,抨击、谴责不诚信现象。总之,要通过各种渠道和方法,营造“诚信光荣,失信可耻”的校园氛围。教育家陶行知先生说“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。” 在大学生活中,学习道德和学术道德教育必须贯彻始终。要从学生进校起,就要教育他们作业不抄袭、考试不作弊;对研究生及高年级本科生,要加强学术道德建设,健全学术规范、弘扬科学精神;对即将走向工作岗位的学生,要对他们加强诚信求职观念教育。总之,要通过规范、制度的导向性和强制性,促进大学生形成良好的道德诚信观和学术诚信观。

　　2. 教育工作者要加强理论研究
　　首先,教育工作者要研究更加合理的考试方式、考察方式来检验学生的学习效果,是杜绝作弊、抄袭等行为的有效方式。这需要教育工作者根据实践经验,进行理论分析,得出切实可行的结论,并能够在高校中加以运用。其次,教育工作者要研究大学生失信的心理因素。对失信大学生进行必要的心理因素调查,分析、归纳他们失信的心理因素,并给出相应的解决对策,是教育工作者要努力攻克的课题。
　　开展大学生诚信教育,构筑大学生诚信教育体系,是当前高等院校十分迫切的工作。要从根本上解决当代大学生的诚信教育问题,是一项艰巨、复杂、长期的系统工程,这需要家庭、学校与社会共同努力、协调一致才能最终实现目的。
　　
　　参考文献:
　　朱立华 探讨高校大学生诚信缺失现象及对策 教育与职业 2007年3月
　　张前 庞克峰 略论高校开展诚信教育的几点措施 http://www.hljitpc.com/xk/jygj/1-16.html