【摘要】 大学生就业难是当今社会的热点话题之一，本文对高校辅导员在大学生就业指导工作中的优势以及重要作用进行了分析，并就如何完善各种措施确保辅导员在就业指导工作中充分发挥作用提出了一些建议。
【关键词】 辅导员 大学生 就业指导
大学生就业难作为当今社会的热点话题已受到越来越多人的关注，据相关统计资料显示，2010年我国应届大学毕业生人数将达到630万，加上往届未实现就业的学生，当代大学生就业形势不容乐观。目前，我国各级高等院校在学生就业指导工作中投入了大量的人力、物力，但是由于学生人数众多，管理存在盲点等问题仍无法从根本上解决各种问题。辅导员作为高校学生管理、思想政治教育和就业指导工作的一线力量，在日常工作过程中与学生建立了相当深厚的感情，对不同学生的家庭、学习、生活情况都较为熟悉。因此，充分发挥辅导员队伍在就业指导工作中的积极作用，对于改善大学生就业指导工作整体效果将起到相当积极的促进作用。
1 辅导员在大学生就业指导工作中的优势
（1）距离优势
辅导员作为大学生在校学习阶段最为熟悉的教师，拥有其无可比拟的“距离”优势，能够掌握学生们大量的“一手”资料，包括家庭情况、性格特点、学习及工作能力等，因此可以综合考虑学生的不同情况，制定更加个性化的就业指导计划，提高学生就业的竞争力。WWW.11665.cOM
（2）年龄优势
近年来，国家高度重视辅导员队伍年轻化工作，制定了各种优惠政策吸引了大量年轻同志加入辅导员队伍，丰富了学生管理队伍的年龄层次。同时，随着辅导员队伍的年轻化，学生们与辅导员之间的代沟不断减少，在日常工作、交流的过程中更容易产生共鸣，加上不少辅导员刚刚离开大学校园，一些自身的求学经历也可以起到相当积极的借鉴作用，更容易取得学生们的信任和认同。
2 高校辅导员在大学生就业指导中的重要作用
（1）将日常管理与就业指导工作紧密结合，培养学生的忧患意识
高校辅导员要伴随学生度过整个大学时期，如果在学生管理过程中对学生就业指导制定一个合理的规划，相信必将在学生毕业时形成较为良性的就业观念。
首先，要明确目标，制定科学合理的就业规划。新生进校时，可以适时举办一些就业或考研的专题讲座，邀请往届的毕业生与新生广泛交流，对考研、找工作等热点问题展开讨论，让大家充分感受就业形势的严峻，明确奋斗目标，合理规划大学生活。其次，要围绕目标不断完善学生综合能力建设。在随后的几年时间里，辅导员需要对学生进行进一步的引导，借助一些软件或测试开展就业能力测评，帮助学生分析自身性格特点以及择业取向，确定目标后要积极鼓励学生不断完善自身综合素质，强化专业技能，丰富人生阅历，培养人际沟通能力，为今后就业做好充分准备。与此同时，辅导员还要积极组织开展各种活动，如组建各种学生活动团体，培养学生的人际交往和社会适应能力；鼓励学生参加各种社会兼职活动，丰富人生阅历，了解社会百态；搭建各种平台，为学生综合能力的提供打下坚实基础。最后，要巩固提高，实战模拟。学生毕业前一年，辅导员要深入与学生交流，掌握学生在学习、生活过程中的各种情况，要确定自己的目标是否能够持续，对于需要调整目标的学生，辅导员要根据具体情况积极做好疏导工作。在这个阶段，要通过开展模拟招聘会，模拟职场，就业指导专题讲座等活动让学生尽早适应，提高就业竞争力。
（2）充分发挥就业信息传递的桥梁作用
高校辅导员在学生就业信息的传递过程中起着承上启下的重要作用。
一方面，辅导员要及时将学校就业指导中心的相关招聘信息及时传达给广大毕业生；另一方面，辅导员还要通过各种渠道充分发掘就业信息，为学生提供更加丰富的就业机会；此外，辅导员要积极与用人单位交流，根据不同单位的招生要求为学生提供更加全面的招聘信息，让学生有的放矢，提高应聘的成功率，尽量减少因应聘失败而产生的挫败感。
（3）合理疏导，缓解学生就业压力
有鉴于目前大学生就业形势严峻的现状，不少学生会在就业的过程中四处碰壁，从而产生懈怠、自卑乃至仇视的情绪。此时，辅导员要通过各种渠道积极对学生进行疏导，全面分析失败的原因，重新制定就业的思路，帮助其尽快走出困境，避免学生因一、两次就业失败就影响今后的工作、生活乃至整个人生。
（4）健全毕业生跟踪调查工作体系
学生毕业不代表就业指导工作的结束，一方面不少学生毕业后仍未找到工作，需要辅导员再次提供有效的就业信息和帮助；另一方面，已成功就业的学生可以合理利用成为有效的资源，为今后学校提供当地就业信息，完善就业统计等工作都将发挥巨大作用。因此，辅导员应通过建立qq群，成立各地区联络小组等方式健全联络体系，不断增强与学生之间的沟通联络，为学校就业指导工作提供帮助。
3 辅导员在就业指导工作中充分发挥作用的保障措施
（1）建立健全辅导员队伍管理机制，充分发挥辅导员的主观能动性。
辅导员作为高等学校学生管理工作中的特殊群体，往往身兼理论教学任务与学生管理工作两种职能，工作任务十分繁重、琐碎。而且，由于现今针对辅导员工作绩效的考核机制存在缺失，导致辅导员的工作量无法合理体现，自身价值得不到体现，极大的打击了工作的积极性，长此以往不利于辅导员队伍的健康、持续发展。因此，建立健全辅导员队伍管理机制迫在眉睫。首先，学校应针对辅导员工作的特殊性质，制定更加合理的绩效考核机制，科学体现其自身价值；其次，随着辅导员队伍的年轻化趋势不断发展，不少辅导员今后面临转岗的问题，学校应该充分考虑不同辅导员的业务能力和岗位意向，合理安置岗位，解除辅导员的后顾之忧，提高其工作积极性。辅导员队伍是一个培养全面发展人才的专业岗位，学校应该高度重视其发展工作，不完善各种人才培养机制，为学校将来的发展培养更多优秀的人才。
（2）不断提高辅导员自身工作能力和业务水平
随着大学生人数的不断增加以及新时期学生管理工作的多样化、科学化发展，对辅导员的业务水平和工作能力要求也日益提高。辅导员工作涵盖了学生管理过程的方方面面，从专业知识、心理辅导到文体活动都有涉及，这就要求辅导员自身必须全面发展。因此，学校应当制定各种激励措施鼓励广大辅导员通过考研、参加各种在职培训等方式不断提高自身工作能力和业务水平。此外，学校还应积极动员工作经验较为丰富的辅导员发扬传、帮、带的作用，开展多种形式的交流活动，帮助年轻辅导员不断积累管理经验，少走弯路、错路，实现辅导员队伍的健康、可持续发展。
（3）充分尊重辅导员的劳动成果，增强辅导员队伍的归属感、荣誉感
辅导员工作因其特殊性质，将大部分时间都花费在处理各种琐碎、复杂的学生管理过程中，工作量难以准确量化，导致高校内部一些部门认为辅导员工作清闲，殊不知辅导员队伍在处理各类学生群体突发性事件、心理疏导等工作过程中所面临的巨大工作压力和精神压力。一些新进辅导员因为得不到应有的关注和尊重选择了离开学生管理岗位，年长的辅导员则心灰意冷选择了多一事不如少一事，凡事得过且过，严重影响了辅导员队伍的整体质量。因此，学校各级层面必须统一认识，充分尊重辅导员队伍的劳动成果，通过进一步细化辅导员绩效考核指标、开展先进评比、节假日校领导慰问等形式，不断增强辅导员队伍的归属感、荣誉感，进一步提高辅导员队伍的整体质量。
总之，大学生就业难的问题需要全社会的共同关注，辅导员作为其中的一个组成部分，必须责无旁贷的肩负起自己应尽的责任和义务，为有效解决大学生就业难问题，构建和谐校园发挥自己最大的作用。
