摘要：本文采用文献资料法、个别访谈法、实地考察法、调查问卷法、数理统计法等方法，对宝丰县周庄镇的中小学体育课，课外体育活动开展，师资队伍，体育场地器材设施的配备，校领导、学生对体育的认识状况等方面进行了调查分析，提出了一些可行性建议，以确保学校体育的各项规定和要求落到实处，切实提高农村学校体育的质量。
　　关键词：中小学；体育教育；现状

　　学校体育教育是全民体育的基础,我国学校体育教育的发展存在着不平衡性特征。是区域、城乡发展不平衡导致的。农村是不发达地区，其发展远远落后于城市。然而，我国学校体育教育的重点在农村，难点也在农村，长期以来，农村学校体育始终是学校教育的薄弱环节。宝丰县周庄镇中小学是农村学校，为了搞清我省农村学校体育的发展状况，采取有效的措施加强农村学校体育工作，对宝丰县周庄镇中小学体育教育现状进行调查和分析，以期周庄镇中小学体育教育今后更好发展。
　　一、研究对象与方法
　　1.研究对象
　　宝丰县周庄镇中小学。
　　2.研究方法
　　（1）文献资料法
　　通过上网，去图书馆查资料等途径收集了大量的有关信息。
　　（2）个别访谈法
　　 对周庄镇中小学部分教师和学生进行了谈话，了解教师的教学情况和学生的体育锻炼情况，为研究提供了第一手资料。
　　（3）实地考察法
　　分别对周庄镇的中小学进行了实地观察，了解了这些学校的体育设施。
　　（5）调查问卷法
　　此次共发放400份问卷，收回有效问卷367份，回收率达到了91.75%，为研究提供了事实根据。wWw.11665.COM
　　（6）数理统计法
　　对调查结果进行了数据统计与分析，为研究提供了可靠的依据。
　　二、结果与分析
　　1.体育课、课外体育活动和课间操开展状况
　　《学校体育工作条例》中规定：普通中小学每天应安排课间操，每周要安排3次以上课外体育活动，保证学生每天有1小时的体育活动时间（含体育课）。由表1得知周庄镇各小学的体育课正常开课率为35%，中学的开课率为70%，开课情况不符合国家标准。这可能是片面追求升学率的影响还没消除，重智育轻体育的倾向突出，一些学校随意更改教学计划，任意缩减体育教学课时。
　　由表1可知课外活动开展率中学为40%，而小学开展率不足10%，课间操在中学占85%，小学占15%。是由于学校认为这些时间用来让学生上自习消化一天学习的内容会更好。
　　课余训练是培养体育后备力量的重要途径，在学校体育中占有重要地位。据调查周庄镇中小学的课余训练情况：开展的学校有2所，占不到15%，受训项目只有100米、200米、800米、中长跑等。大多是因为学校领导的不重视和学生对体育的不感兴趣造成的。
　　可见周庄镇中小学课外活动无组织无管理，学生每天1小时的体育锻炼时间得不到保证，课余训练水平低，受训练学生少，项目偏，不利于学生身体素质的全面发展。
　　针对学校体育课开展不足，需要各级教育行政部门依法对学校体育工作做出明确的规定，切实做到督导有力，措施到位，才能真正解决该问题。
　　2.体育教师的现状与分析
　　（1）教师数量不足
　　     据调查周庄镇中小学的体育教师的数量不足，中学共有专职体育教师人数85%，兼职体育教师占15%，小学专职体育教师只有0.5%，而兼职和无职称的体育教师占99.5%。由于兼职教师的不确定性，大量的非专业性，势必影响体育课教学质量。

　　（2）体育教师的素质低、专业能力不强
　　在周庄镇中小学体育教师的队伍中，由表2可知中学大专以上学历的体育教师14.2%，中专学历的体育教师85.8%；小学大专以上学历的体育教师没有，中专学历的体育教师有18.7%。据访谈这些老师很少外出参加培训，对现行体育教学改革也知之甚少。在教学过程中，思想观念陈旧，专业知识缺乏，不能满足学生的要求。
　　（3）体育教师的地位低，待遇低
　　升学率是评价一个学校的好坏，而升学率靠的是文化成绩，体育成绩只要达标就行。学校领导为追求升学率，忽视学校体育教育，体育教师也得不到重视。学校采用课时补贴，而体育课课时是全校最低的，体育教师一节课的补贴也少于其他学科的教师，就造成了同工不同酬。而早操、课间操和课外体育活动这些工作学校也没计算到体育教师的工作量中，造成体育教师工作繁重，待遇低，工作积极性不高、缺乏热情。
　　针对这些现象，应加强师资培训的质量和师资队伍的建设。提高体育教师的地位，改善体育教师的待遇，组织体育教师出外学习新的知识，调动体育教师的工作积极性。
　　3.体育场地器材情况
　　按照国家颁布的《中学体育器材设施配备目录》和《小学体育器材设施配备目录》规定，体育场地器材达标率须在80%，而周庄镇中小学体育场地器材达标的学校只占4.8%。
　　经过实地考察进行的统计可看出：目前有72.5%的中小学没有田径场。有200～300米田径
　　场的占5.4%，但规格、质量距标准场地相差甚远。有74.4%的学校无篮球场，100%的学校没有排球场，体育器材未达标率是100%。学校体育场地、器材不足，严重影响了体育教学活动的开展，同时也说明体育场地面积不足，器材缺乏是目前周庄镇中小学体育发展所面临的主要困难。
　　2.4 学生自身对体育的认识现状
　　有表3可知49%的学生认为体育课重要并喜欢上课，通过上体育课能够缓解压力、锻炼身体、培养意志品质；35%的学生认为体育课可有可无，体育课上老师教学内容单一，场地器材不够，也学不到东西；13%的学生认为体育课不重要，学习压力大而体育考试所占分数少；3%的学生认为应该取消体育课，对体育不感兴趣。
　　针对此情况，体育教师应根据实际安排教学内容，选择一些能引起学生学习兴趣的内容，让学生勇于参与，获得更多的知识和技能。
　　三、结论
　　周庄镇中小学体育教育现状是：学生课业的繁重和领导的不重视是体育课不能很好开课的根本所在。学校领导、体育教师对体育的不重视是体育教师教学质量和课外体育活动不能很好开展的原因之一。体育经费短缺，维护不足，是导致学校体育设施匮乏的重要原因之一。体育设施不足，开课内容单调乏味也是学生不喜欢参加体育活动的原因之一，学校片面追求升学率，繁重的学业，是导致学生不能很好地参加体育锻炼的重要原因。我们有待在这些方面来改善中小学体育教育。
　　参考文献：
　　[1] 曲宗湖，扬文轩.学校体育教学探究[m].北京：人民体育出版社，2000，1
　　[2] 王艳云，李春生.粤北贫困地区农村学校体育的现状及对策[j].体育科学研究.2008，01：39-42
　　[3] 杜伟.农村学校体育的现状与对策[j].体育与科学，2008，3
　　[4] 刘刚等.湖北省贫困县中小学体育教育现状与对策[j].武汉体育学院，2005，39（1）：90-93
　　[5] 袁振国.中国教育政策评论[m].北京：教育科学出版社，2004