浅谈九年级化学中考根据化学方程式的计算复习策略

　一、现状分析
　　计算是化学教学中的重点也是难点，江西化学中考计算题一般出现在最后一道题，分值是10分。2009年赣州市化学中考计算题得满分10分的只占1%论文联盟http://，得9分的约占2%，得8分的约占8%，得7分的约占10%，则得7分以上的约占21%，可以说初中生对化学计算题的计算得分还是很不理想。为此本人做了深入的探索，下面我就根据化学方程式的计算复习浅谈一下我的观点。
　　二、根据化学方程式的计算中考复习策略
　　1.掌握题型，分析题意，找准关系
　　（1）有关纯净物的化学方程式的计算
　　有关纯净物的化学方程式的计算比较简单，解题时要把握好三个要领（步骤要完整、格式要规范、得数要准确），抓住三个关键（准确书写化学式、化学方程式要配平、准确计算相对分子质量），注意一个事项（根据化学方程式计算时要注意单位统一）。
　　（2）有关反应物或生成物不纯的计算
　　化学方程式反应的是纯净物间的质量关系，因此，遇到不纯物时，要先把不纯的反应物或生成物的质量换算成纯净物的质量。特别是涉及溶液的时候，只是该溶液中溶质参加了该反应。计算时要注意“纯度”和“纯净物的质量分数”指的都是一定质量的不纯物质中纯净物占总物质的质量的比例。
　　（3）有关反应前后产生质量差的计算
　　大多数题中会出现反应前烧杯中的总质量，加入多少某物质充分反应后，烧杯的质量为多少。WwW.11665.COm其实其中蕴含着反应前后产生了质量差。经过分析得到质量差就是产生气体的质量。也有些题中会出现天平倾斜问题，实质都是引入了气体参加反应或是有气体产生。准确找出质量的关系是解此类题的关键。
　　（4）有关图像及数据分析题
　　分析图像及实验数据时要抓住数据分析。根据化学方程式的计算以文字论述为突破口，以此为基础，逐层推导，分类讨论、判断、计算。无论是文字、表格还是坐标的形式，只要找准物质之间的质量关系，就不会太复杂。比如文字论述中的根据前后质量的改变就可以得到质量减少的就是生成气体的质量。教师也可以问问学生通过题目你还知道哪些物理量。或引导学生自己想办法去探究某个物理量。让学生自己当一回出卷人，自己编数据解答。学生这样听起来就不会感觉到枯燥无味了。
　　2.规范解题，提高解题速度及正确率
　　总结得出学生答题容易发生的错误：①题意理解不清、答非所问；②化学方程式书写错误，使计算失