学生反馈的意见来看:在课堂教学中应用多媒体辅助教学效果明显优于传统教学

法,很受学生欢迎。
    有些教学内容用传统的媒体就可以传授,就没必要做成cai课件,不要为了用计算机而做cai课件,顾名思义cai是计算机辅助教学,有帮助就用,没帮助或者帮助不大就没必要使用计算机。滥用计算机是计算机辅助教学中容易出现的通病。
    多媒体教学课件的制作,应是教学内容的优化过程。在制作课件时,重点放在用语言较难体现和描述的内容上,让学生在学习了课件后能对教学内容有更深更细的理解,另外,在制作课件时,应强调交互功能、超文本、超链接功能和多种媒体(录象、动画、声音等)的使用,充分体现出多媒体辅助教学大信息量、知识点密集、高度概括的特点。

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