摘 要 本文拟在当代新媒体快速发展的大环境下，结合新时期高校思政教育工作的现状以及本校的学生管理特色，探索与研究高校官方微博的建设和管理，通过探索微博管理的结构、模式以及办法，搭建学生思政工作平台与载体，推进学生思政工作的形式创新，建设学生思政工作的品牌效应，以求能够有效利用微博的正向引导，克服微博可能存在的负面效应，最终达到创新高校思政教育的目的。
关键词 微博 思政教育 新媒体 大学生
中图分类号：g41 文献标识码：a
exploration and research of microblogging management in
college ideological and political education
you laiyan， yang junqi
（chongqing university of technology， chongqing 400054）
abstract this paper intends to present in the environment of the rapid development of new media， combined with the current situation and characteristics of the school's student management ideological and political education in universities， exploration and research university official microblogging construction and management， management by exploring the structure of the micro-bo， patterns and ways to build students' ideological and political work platforms and carriers， to promote innovation in the form of students' ideological and political work， building the brand of ideological and political work of students， in order to effectively use microblogging forward guidance to overcome possible negative microblogging effect， and ultimately achieve the purpose of innovation of ideological and political education.
key words microblogging； ideological and political education； new media； college students
1 微博管理成思政教育重要渠道
（1）微博管理结构。WwW.11665.CoM以计算机学院为例，该院的微博管理结构是多层次的网络结构，即由团总支官方微博为主导、各团支部微博为成员组成相互关注的官方微博多层结构，由各班级成员个人微博与官方微博互相关注形成微博交流网，在微博中可以讨论学习方法、工作经验、社会实践经历、社会热点问题等内容。团总支官方微博由团总支负责管理，团支部微博由各支部负责管理。
（2）微博管理模式。通过统一管理、统筹规划、分级负责的方式规范管理官方微博以及微博交流的内容、形式，及时有效的信息交流，弥补课堂教学时间空间的不足。在我院学生思政教育和学生活动开始实施微博建设与管理以来，虽然时间还未到一学年，但是已经不断摸索出一条适合我院发展的思路与模式，即设立特定的微博管理机构，履行安全监督及微博维护与考核程序，配合应急处理办法，将我院的微博建设与管理推向常规化方向发展。
（3）微博管理办法。学院团总支官方微博管理责任部门为综合部，负责日常管理。综合部保密员为工作联系人，负责资料收集，督促各部门各班级及时交流新信息，并定期汇总核稿，报微博负责老师审批，负责官方微博的后台操作和信息发布。学院团总支官方微博信息的供稿则实行分工负责制，即由学生会相关职能部门分别负责所属专业的信息提供，定期对所分工专业进行拟稿组稿、资料（图片音像）编辑、报送等工作，协助配合责任部门工作，对责任部门需求的资料全力协助提供。可将微博信息分为不同板块，各板块负责人指定专人负责拟发信息的收集、整理工作，并对上网信息内容的真实性、可靠性和合法性负责，及时对不实信息进行核实清理。各班级根据实际情况设置 1～2 名信息员，负责本班信息内容的规划、搜集、整理和编辑工作，并定期向学院团总支官方微博综合部报送。在报送交流微博内容过程中遵循实时性、真实性原则，及时发布学生活动最新动向，了解学生思想动态，同时进行反馈与处理。
2 微博管理成思政教育必然趋势
2.1 微博为思政教育带来新的机遇
随着社会信息化和网络时代的高度发展，通过新媒体进行思政教育已经非常普遍，而微博的出现，更是为思政教育带来新的机遇。新媒体相对于传统的思政教育方式的优势不再赘述，而微博作为新媒体的最新形式，其优势在于微博具有传播的即时性、
强的互动性、高度的开放性、信息发布的多样性等特点。微博可以通过手机、平板电脑、传统pc等多种客户端登录，只要有网络的地方就有微博，用户可以通过文字、图片、视频等多种形式随时随地第一时间发布身边发生的事件，在网络上分享自己的观点。思政教育在新时代，更是要及时主动。所以，抓住微博这样一个新的手段，可以为思政教育带来新的机遇。 2.2 微博成为思政教育方式创新的必然途径
第一，通过微博，思政教育工作者可以及时了解大学生的生活动态，尽早发现并解除掉大学生心理安全（下转第85页）（上接第68页）隐患等危机。第二，思政工作者可以充分利用微博平台的互动性与开放性，牢牢把握住思政工作在网络中的主导权。第三，思政教育者可以更有针对性地处理学生问题，不会因为问题公开而对学生造成困扰。所以，微博必然成为新的思政教育方式，可以为思政工作带来极大的便利和成效。
3 基于微博管理的多元化思政教育
面对新媒体技术的迅速发展，我院创新教育理念，以学院官方微博和学生个人微博以及师生特设微博等微博管理形式为基础教育的网络平台，开创新形势下高校学生思想政治工作新局面。
3.1 搭建学生思政工作平台与载体
将微博与网络教学平台结合起来，作为新形势下学生思想政治工作的平台和载体，努力抢占和巩固网络思想政治工作平台。运用微博的实时互动性弥补网络教学平台刻板性的缺陷，通过及时发布和评论微博，引用或宣传知识和理论，丰富思想政治工作方式方法，增强思政工作的感染力和吸引力。以文化融入微博，着力打造理论武装、信息发布、思想交流、心理疏导、生活常识等五类平台和载体，利用微博的信息共享、实时互动、解疑释惑等功能，积极有效地推动学生思政工作。正是基于此类初衷，学院于去年底正式推出微博管理实施办法，一方面结合学院计算机类学科实际，让学生亲自动手管理微博，学以致用，另一方面紧跟时代潮流，使高校教育工作者利用新的教育工具及时查漏补缺，学习提升。
3.2 建立学生思政工作的常态沟通
首先，建立信息沟通的常态化机制，将学生专业培养计划、学习生活注意事项以及学校管理基本路径等事关学生切身利益的信息在微博上及时发布。然后，设立信息督导岗位，增强思想政治教育针对性。最后，建立网上网下合一制度，定期在微博上收集学生关注度高的话题，在课堂上和日常生活中与学生进行广泛而深入的交流。
3.3 推进学生思政工作的形式创新
通过微博大赛的举办，使得更多的学生拥有了自主话语权。微博改变着大学生网络舆论的传播生态，通过有效开发利用，可以成为新媒体时代下引导大学生网络舆论的主要平台，引导大学生网络舆论朝着高校思想政治工作的预期目标发展，推进思想政治工作的形式创新。
3.4 建设学生思政工作的品牌效应
结合新媒体的迅捷传播，适时将健康文化植入微博建设和管理，号召学生思政工作者建立微博账户与学生互动，将其中粉丝量较多、转发量较大或关注度较高的微博打造包装成“名师微博”，形成品牌效应，引领校园网络文化健康向上。一方面可以从微博上获取最新最全的资讯，另一方面也可以关注大学生网络舆论的重心，从而在微博上争取大学生网络舆论引导的主动权，通过品牌效应的影响力，更全面地开展大学生思想政治教育工作。
微博管理在高校思政教育工作中的运用实例还属于新兴潮流，但在新媒体盛行的网络时代，它在思政教育中的实际运用已初现成效，继续总结和加强微博建设和管理，克服其带来的不良影响，将弊端转化为优势，在其本身所具备的各方面有利因素的基础上，必将推动大学生思想政治教育开创新的局面。
参考文献
[1] 田海斌.构建微博体系创新高校网络思政工作研究[j].中国冶金教育，2012（4）.
[2] 黄碧琴.机遇与挑战：网络时代的高校思想政治教育探讨[j].企业家天地，2008（6）.
[3] 周烁.基于大学生网络舆论引导的“思政类微博”建设研究[j].科技文汇，2012（2）.
[4] 王中化.利用网络新媒体为高校思政工作服务[j].中国轻工教育，2010（1）.
[5] 蒋常香，吴喜兰.利用微博加强高校思政教育工作探析[j].南昌高专学报，2012（1）.
