摘要: 从21世纪以来,我国再次出现了一股不断升温的”国学热”,这是国人寻找民族凝聚力和精神家园的一种表现.国学是中华民族核心的价值理念和追求,是中华民族的文化精华.国学思想博大精深、意境深远，蕴含着丰富的人生哲理争道德修养.思想政治教育者必须将国学精华融入思想政治教育之中,注重挖掘人文精神,使学生在潜移默化中受到优秀古典人文精神的熏陶.本文从国学思想与高校思想政治教育相结合的角度，利用传统文化加强学生综合素质的培养,推进高校思想政治教育.
　　关键词:国学思想政治教育高校大学生
　　
　　一. 国学的定义
　　国学，一国所固有之学术也。一般来说，国学一般是指一个国家的传统历史文化与学术，因此也可以称为是国家的文学或学术。国学是中国传统文化与学术，也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等。国学以学科分，应分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中以儒家哲学为主流；以思想分，应分为先秦诸子、儒道释三家等，国学以《四库全书》分，应分为经、史、子、集四部，也有学者分为小学、经学、史学、诸子和文学。国学有广义与侠义之分.广义的“国学”,即胡适所说的“中国的一切过去的历史文化”.思想,学术,文学艺术,数术方技均包括其中;侠义的国学,主要指意识形态层面的传统思想文化.今天看来,所谓“国学”,是指中国传统文化,即我们的民族在长期历史发展中所形成的学问,是我们的民族精神,民族之魂,民族之根.简而言之,国学就是中国学,是中国优秀的传统文明.
　　二.“国学热”的现状
　　目前，全世界已设立了282所孔子学院和272个孔子课堂，遍布世界五大洲88个国家.在国内,一批知名院校成立国学院,开办国学班.如中国社会科学院儒教研究中心,清华大学思想文化研究生等.在媒体方面,中央电视台也推出“百家讲坛”等系列节目.社会上重现私塾，中小学开设国学课,甚而,国学走进监狱,去教育服刑人员.这是一场从大学到企业，从政府到民间，波及老、中、青、少、幼各个年龄段，大学国学院、老板国学班、民间书院、私塾、刊物、网络、书籍、讲坛、大师、汉服运动、祭祀活动等各种形式齐上阵的全民运动，引起了国人和世界的高度关注。wWw.11665.cOM
　　对于高校大学生而言,国学热是学界和媒体的推波助澜.一些媒体、报刊杂志、网络的积极宣传推动,重新唤起了大学生了解国学的热.但这场“国学热”在大学生中却呈现出散而无序、盲目跟风的状态,很多高校大学生并没有理解到国学的精髓.大学生作为接受信息速度最快的群体,在环境的影响下应当开始重新审视国学.国学中蕴含的重人际关系、重社会和谐、重道德修养、重礼义廉耻、重道德自律、重理想人格、重和而不同等思想资源。这些思想资源恰好是当今社会最缺乏的东西，也是当代大学生最需要了解、最想要获得的东西.因此,作为思想政治教育者,应当充分利用“国学热”,推进高校大学生思想政治教育.
　　三.国学对思想政治教育的意义
　　思想政治就是把一定的社会思想观点,政治准则和道德规范转化为受教育者个体的思想品质的实践活动.而将国学的精华融入思想政治教育中,可以从本质上陶冶人的性情,达到教育的目的.在思想政治教育中,国学具有其独特的,不可代替的教育作用,它强调德智统一,以德统智,带有一种民族的,独特的,重伦理价值取向的特色,具有重要的意义.
　　首先,加强国学教育,有助于高校大学生综合素质的培养.如韩愈的《进学解》中“业精于勤荒于嬉”,就传扬了勤学苦读的美好品德.孔子在《论语·为政》中强调“人而无信,不知其可也”,就大力倡导诚信的思想.\<\<周易\>\>中讲:“地势坤,君子厚德载物”就教导大学生要树立端正的人生态度,从而实现自身的目标与价值.孙思邀《备急千金要方》中的“欲得澄神内视,望之俨然.宽裕汪汪,不皎不昧.省病诊疾，至意深心”就告诉大学生面对纷繁的社会环境和各种诱惑，学会淡泊明志,从容面对.思想政治教育中可以通过国学的教育使学生养成良好的思想道德品质,提升学生基本的道德礼仪修养。
　　其次,加强国学教育,有助于培养高校大学生爱国情结.如“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒”来自著名的伟大爱国诗人屈原的《史记·屈原列传》.屈原用文字向我们展示了他的高尚爱国主义精神.还有曹植的《白马篇》“捐躯赴国难,视死忽如归”,也同样给我们展示了他的爱国情结.“杀身成仁,舍生取

义”成为中国历代仁人志士报国的信条.在现代化的建设中,弘扬国学,培育以爱国主义为核心的民族精神对高校大学生具有极其重要的现实意义.通过学习和鉴赏这些诗句可以激发大学生们的爱国热情,培养他们的民族认同感.
　　最后,国学教育也是促进学校思想政治教育工作顺利进行的辅助手段.国学的思想政治教育价值在于对思想政治教育工作目标的实现起到了推动作用,为思想政治教育工作提供了内容丰富的教育资源和可借鉴的教育方法.在教育的过程中可以借助国学的精华内容,像《弟子规》中的道德规范就与学校的基本道德规范一致，这就便于学校德育工作的开展,并对学校思想政治教育工作起到了一定的辅助作用。
　　四.利用“国学热”,推进高校大学生思想政治教育的方法
　　大学生接触到传统文化的主要渠道是通过书籍报刊,影视节目.学校教育并不排在第一位,这就要引起我们思想政治教育者的深思了.学校教育对于传统文化的传播起着非常重要的作用.对高校学生进行思想政治教育,不仅要灌输理论知识,更要在日常实践中潜移默化的将国学思想渗透到大学生的内心,让他们真正感受到中国传统文化中的魅力和积极的精神,并能运用国学思想指导自己的人生.利用“国学热”,推进高校大学生思想政治教育有以下几种方法:
　　首先,可以将思政类的课程与国学经典内容相结合.高校的思政类课程往往使得大学生感到枯燥无味,没有兴趣.如果利用这股强烈的国学热,将国学经典融入到课程当中,不仅会使得学生感觉到课程材料的新鲜,题材的创新.也会使学生更好的学习思政课程的内容,从而产生浓厚的兴趣.
　　其次,就是将国学与社团活动结合起来.从学生日常生活的实际出发,举行各种与之相关的活动,为其创造一个良好的传统文化氛围,让学生在生活中,在身体力行的实践中切实地感受到传统文化的博大精深,主动地接受它,吸取它.各个社团可以举行一些演讲,知识竞赛等活动.使学生主动地去探索,也让更多的学生广泛参与进来,进一步激发学生学习国学的兴趣.
　　最后,可以开展国学教育的实践活动.一系列国学学术知识的讲座,定期的国学学习周等活动.国学学术知识讲座可以提高学术对国学知识的进一步认识和学习,可以不断深化自己的国学修养,提高个人的综合素质.像这样的讲座有时候比课堂上的讲授更能吸引到高校大学生.
　　总之,国学经典的精粹思想浩瀚而深远,是高校开展思想政治教育的深厚文化基础.中国几千年的传统文化博大精深,对于全面培养学生素质来说,是取之不尽用之不竭的教材宝库.思想政治教育应该植根于这一深厚的土壤,从中汲取精华,并将继承的优秀国学思想内涵赋予时代主旋律,从而真正发挥国学思想在高校思想政治教育中的时代价值.
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