口咽腔在歌唱中的功能很重要。但许多声乐教材和论文论著中重点强调的多是：呼吸、位置、共鸣、咬字、吐字、情感等环节，得出诸如：“谁知道如何正确的呼吸，谁就知道如何唱歌”；“有了高位置就有了歌唱的秘诀”；“找到了共鸣就是做好了人体乐器”；“千斤咬字四两唱”；“字领腔行，腔随字走”；“以情带声，声情并茂”等论断。本文从口咽腔“做字”“可变性共鸣腔体”“呼吸器”“气声的交通枢纽”“混合共鸣的联络站”“声音的传播器”等方面出发，探讨在歌唱中如何运用口咽腔的功能。
　　
　　一、口咽腔的做字功能
　　
　　早在北宋时期沈括的《梦溪笔谈》中“声中无字字中有声”的记载，戏曲界有咬字如“老猫叼崽”主讲究，民间还有“听不清歌词如钝刀杀人”之说。皆是涉及到口咽腔的做字工具的功能。
　　1．做字的器官。口腔包含了唇、齿、舌、小舌、硬腭、软腭等有关组织、器官，它们在歌唱中做字时具有一定的分工。
　　“唱歌就是在高位置上说话”早已被声乐界所公认。“说话和歌唱声系同一功能的相同语音活动，它们的音高和量度必须建立于同样关系的基础上。说话的声音构成嗓音的纯物理成分，并供给音高以不成熟的原料，又由歌唱声音——即艺术成分——助以音乐的特点和色彩”。①拿汉语拼音作针对性的分析，汉语拼音与其他语种一样有子音和母音之分，子音为唇、齿、舌、喉所分工负责。如双唇音：b、p、m；唇齿音：f；舌尖前音：z、c、s；舌尖中音d、t、n、l；舌尖后音zh、ch、sh、r；舌面音：j、p、x；舌根音g、k、h。WWW.11665.COM而这些子音只是由唇、齿、舌阻挡一下气流，它们不具有声响性。
　　2．做字的工序。子音不具声响性，把字唱响、唱亮、唱得有力度，是母音的责任。子音阻气到位了，字就清晰可辨，行腔是母音的走动。咬字的轻重直接影响到演唱时味道的浓淡；而味道的浓淡又关系到情感的深浅。汉语拼音中元音有：a、o、e、i、u、ǚ。这些元音在声带摩擦时所发音不同，位置也不同。i音舌位最高，a音位置次之，o、u音位置最低，发音时喉位也最低，其他语种也基本如此。在嘴巴的开合度上，a音的口形大些，e音次之，i音的口形最小，因此做字时使口形能迅速地达到所要求的开合度。
　　在拼字时子音做在口腔前部，母音做在口腔后部；子音在嘴的上部，母音在嘴的下部。教学中我作了形象的比喻：上嘴唇长在额头之上位置高，下嘴唇长在胸口处管道深，用上下两个支点来歌唱，连脖子也没了，免得喉部肌肉紧张。
　　在拼唱母音时要注意：窄母音要向里唱，宽母音则要向外唱；窄母音要宽唱，宽母音要窄唱。
　　3．歌唱中的换字。子音阻气和母音引长做响，子音的高位置、母音的深管道，做成字后在高位置上鸣响，基音落到胸口处，字的声音形象基本有了，在横膈膜与腹肌对抗作用下，“‘贴着咽壁吸着唱’，将气和声音向后再向上、下两个相反方向‘吸气’……沿着咽壁的轨道向上通过鼻咽口通向鼻咽腔，同时，向下通向胸腔，基音的共鸣音响则‘落’在了胸口上。”②这样的实际效果换字就是在同一个地方完成的，即：在胸口剑突骨地方，母音在此处得到连接。因为有胸腔的支持，字的声音听起来十分饱满、通畅。符合“氤氲自脐间出，至喉乃噫其词”的古训。有些字没有子音，本身就是母音，如：“亲爱”的“爱”字，直接跟着上一个字的母音连着运行，先唱“a”母音再归到“i”母音上，具体还要视“爱”字所占时值长短而定；当第一个字是纯母音时，如“阿爸”，也先找哼鸣的感觉挂住位置，抬起上牙弓，用面颊两侧的上牙处着力向后咽壁发“阿”字音，接着发下一个字的音。
　　
　　二、口咽腔是可变性共鸣腔体
　　
　　口咽腔分口腔前庭和固有口腔，口腔前庭较窄，位于唇、颊和牙弓之间；固有口腔较宽阔，位于牙弓与咽峡之间。上下牙弓在颌关节处连接并通过它作可变性调节，使口咽腔内形成充分的共鸣空间。
　　1．可变共鸣腔体的作用。发挥固有口腔的功能，“咽壁是歌唱者真正的嘴巴”。咽壁越有力量，喉头下降越稳固，声音就。竖”，管道就深，共鸣丰富。“共鸣的科学理论指出，共鸣器本身并不发声，它们的作用仅限于吸收某种形式的发生器发出的声音，并将它的某些频率放大”，“放大多少取决于共鸣的体积，构成材料的孔的大小”。：；随着歌曲的技术难度增加，对共鸣的要求也有所调整，“比平时更夸张的打开口腔，可以并排竖放进两到三个手指……主要让上牙床往上抬起。其次要树立打开牙关，提起脸部笑肌的习惯，只有学会了打开牙关才能提起硬口盖和软口盖，也只有打开这些器官，才能为气息造成良好的通道，使各部分共鸣腔体充分发出共振，声音才能通畅明亮。叫；可变性的共鸣腔体的功能和作用也就得以充分发挥。
　　2．可变共鸣腔体的调节程序。颔关节是调节口咽腔大小的“金钥匙”，以它为支点牙弓向上抬起，口咽腔上部支撑为圆顶状态，面部笑肌提起，既增加了共鸣空间，面部表情还好看。口咽腔内部是打哈欠状态，颔关节上下稍微松开口咽腔获得较大的共鸣空间，嘴里犹如含半口水，喉头下降充分打开了，下巴松弛了，唱歌成了“内里唱”的管道声音，口咽腔既充分参与了共鸣，口形动作又很小。唱到高声区时，必须有张大嘴咬大苹果的状态，口咽腔内部就形成一种硬包状，如空旷的大房子，共鸣十分好。德国美籍女高音歌唱家伊丽莎白·舒曼强调：“开口不是为了发音，而仅仅是为了给予足够扩展的空间使之能有充分的共鸣与悦耳的声音。”⑤
　　
　　三、口咽腔是呼吸器
　　
　　歌唱时的呼吸与平时的呼吸略有不同，需要深呼吸和长保持，加之歌唱时速度的限制，吸气必须瞬间完成，呼气时值更长，有时口咽腔还必须积极参与呼吸运动。
　　1．口咽腔的呼吸作用。目前声乐界推崇的胸腹联合呼吸法、横膈呼吸法只是一种意念，通过意念来转移注意力所致，气息仿佛是在想象的地方不知不觉、自然而然地达到了沉丹田，扩横膈的效果。而实际上的呼吸仍然是通过鼻、口来完成的。
　　唱歌中的气息动力来源于横膈膜的扩张，而横膈膜又不会制造气息，最终是靠呼吸的良性循环来供给的。声乐界和戏曲界大都采用“闻花香吹浮尘”的呼吸方法。气息由口腔和鼻孔进，由口腔出，因为唱歌时绝大部分时间是张着嘴进行的；当闭嘴哼时气息则是由鼻孔出入的。当稍稍闭嘴让气息从鼻孑l和牙缝同时吸进时，会感到特别深，咽壁和喉头处感到一丝丝凉意，而完全由鼻孔吸入气息时因鼻子的过滤和暖化作用咽壁和喉头的那种感觉就不甚明显。因此通过嘴呼吸来帮助摄取足够的气息支持是非常必要的。在平时训练中，往往通过捏鼻子来检验是否有鼻音，那时刻呼吸就是通过口腔完成的。
　　2．口咽腔中的呼吸支点。歌唱时有不同的支点，呼吸时也有不同的支点。口咽腔内的呼吸支点在臼齿处，它与两肋呼吸支点形成可变化的等腰三角形，它们互为犄角共同支持，使腔体下部始终保持如磨盘一样稳重的态势。通过微闭嘴在臼齿这个呼吸支点处吸气与两肋相互作用，动作很小、气息很深。切忌张大嘴巴使劲吸气，这种吸气法声音响气息浅。
　　

　　四、口咽腔是气声的交通枢纽
　　
　　交通枢纽是车马人流必经之地，必需始终保持畅通无阻，气声“交通要道”也同样如此。
　　1．子音诸器官的阻气与让路功能。歌唱时咬字吐字要清晰有力，子音诸器官一方面为气声疏通让路，另一方面要发挥子音的阻气作用，把子音咬到气上。这样才能使嘴巴前部的牵引力量加强，母音才不会掉到喉咙里。舌头一定要找准位置，不能为追求口咽腔的大共鸣空间，故意压舌根导致声音僵硬且带有喉音。“舌头一定不参与发声，不挡路。为了发声而让舌尖去碰上腭，或者提高舌根帮助发声都是危险的。正当地放低喉头并使舌头平衡地放好，这样可以使最饱满的声音共鸣同时在头部和胸部发挥出来。”⑥
　　2．口腔后部引长做响母音功能。母音要在口腔后部和假想的下嘴处展开，再归到子音的位置上，达到声音位置的统一，有了统一的位置和换字点，听起来声音是稳定的、扎实的、连贯的。具体到每一个字，要想象成类似核桃一般大小，从面前放到舌面上，结合气息在音符上说话一样，气息如线，宇如珠子，用线把珠子串起，拉到后咽壁上做响，唱到高声区时软腭拎得更紧。这就是吸着唱再用咽壁把声音反射出去的感觉。
　　
　　五、口咽腔是混合共鸣的联络站
　　
　　口咽腔是一个可变的共鸣腔体。“它的腔体形状，大小是可以变化的，更重要的作用，是能够调节共鸣，通过口咽腔的作用可以上连头腔，下连胸腔，形成混合共鸣，所以口咽腔是混合共鸣的联络站。”⑦
　　1．头腔和胸腔是不可变化共鸣腔体。头腔和胸腔在共鸣中担负着极为重要的任务，以头腔为主的共鸣，声音明亮高亢，富有金属色彩；以胸腔共鸣为主的声音威猛雄壮。但它们极难得到，许多歌唱家常感慨地说：“头腔是打开歌唱之门的金钥匙”，有些声乐教师讲：坐住头腔找胸腔，声音会更具威力。头腔是一个不可变化共鸣腔体，必须利用口咽腔的调节使胸腔参与共鸣，才可获得更丰满、更圆润、更具威力的声音；而胸腔也是不可调节共鸣腔体，必须靠口咽腔的联络才使声音上下通畅。
　　2．口咽腔调节全腔体共鸣的功能。纯头腔产生的声音尖炸、闹心，纯胸腔产生的声音沉闷、笨重，而两者相互掺和形成的混合共鸣，低音听着不低不虚具有立体感，高音明亮、圆润，有利于高、中、低音区在音色上统一。口咽腔欲调节头腔和胸腔两个不可变化共鸣腔体上下贯通，下巴必须松而不懈，利用打哈欠的状态把喉咙打开，咽壁挺立，把“下巴放到小腹上”，找哼呜的感觉，把鼻腔唱响，然后“使出自胸腔的气息撞到硬口盖前部”⑧，眉心处有振动的感觉，声带通过阻抗气息产生振动发出基音，经喉咽这个声道的加工美化，再由挺立的咽壁反射得到扩大，基础性共鸣就形成了。用“开贴法”(金铁霖语)演唱，声音贴着咽壁走，有着力点，这种共鸣声音通畅、明亮、富有立体感和流动感。帕瓦罗蒂的歌声就是恰到好处地运用了头腔、口咽腔、胸腔联合共鸣的功能。
　　3．共鸣的分配。在共鸣的分配，低声区以胸腔共鸣为主，中声区以口咽腔共鸣为主，高声区以头腔共鸣为主。三种共鸣你中有我、我中有你，低声区要有头声的成分，高声区也必须有胸声的成分，只有这样才达到声区的统一。有的教师讲：用脑子歌唱；还有的教师讲：“胸口胸口，就是胸腔上有口，要用胸口唱”就是这种感觉。其实人的头脑里有空隙的地方也就是鼻腔和几个窦室，而胸腔里除了肺部、气管有空隙，其他部分都是内脏，其共鸣也仅是一种嗓音在气息的托捧中由下而上反射到拎紧的软腭、穹顶似的硬腭时在鼻腔和几个窦室包括头骨、脊柱振动产生的声音效果。只有口咽腔先产生共鸣，才能达到混合共鸣的效果。
　　
　　六、口咽腔是声音的传播器
　　
　　口咽腔是声音的传播器。歌唱者的声音无论多具穿透力，共鸣的威力有多大，我们听歌唱家的声音似乎是由头顶、前额、颧骨、胸堂飞出，京剧演员还有脑后摘筋之说，倘若把嘴捂上时其效果都没有了。
　　1．稳定喉结拉紧咽壁疏通声音管道。稳定好喉头，歌唱管道才能建立起来，口咽腔的传播器功能才会发挥出来。张大嘴时抬上嘴，下巴自然下垂如喝水状，后颈部和上门齿后面着力，其他部位都放松，用吸气的状态把喉头吸到低位置处，增强声带阻抗气息的力量，口咽腔内部以偷咽哈欠状态打开，口咽腔外部以积极的喷嚏状态持续到歌声结束。用u、o的母音进行稳定喉头训练，再用ma—mai等音来加强对咽壁的力量训练，咽壁拉紧了、喉头稳定了、管道拉长了，再加强上门齿的咬力，声音的后通道感觉就竖立起来了。管道的声音自己听着暗，反射到面罩时则明亮、集中、富有穿透力。
　　2．歌唱时口形的转换。在发挥口咽腔的传播器功能时注意：唱高音、中音、低音，唱宽母音和窄母音，唱强、弱音时的口形应该是不一样的。“声各有形，声从形出”。任何语言，在引长字身时具有特定的口形，以保证发音的准确性。各种口形有不同的着力点，才能支持字形、字身。如果字口形不对，声音自然就不对。所以古人说得好：“欲改其声，先改其形，形改而声无弗改也。”⑨“开始唱一个音上的渐强渐弱时，嘴形是略略张开的。这样可以使得起初发出来的声音柔和，然后随着声音的逐渐加强，嘴也逐渐张开这一技艺所要求的限度。”⑩
　　“使腮骨往上提而嘴角往中间靠，就可以使上唇有张力的余地，这种张力必须永远保持住，使每个音和每个元音便于发出。但是它必须是温和的而不是夹紧的张力”，“拉紧上唇正如绷紧鼓膜一样是获得好声音的主要因素叫。在发声时还要注意口形横竖张开的相互结合，使嘴唇、上牙两侧、嘴角等着力点部位的作用得到充分发挥并与咽壁呼应，这样即便是嘴巴张得再大，声音在听力效果上是贴着面颊从前额处飞出的、也是集中的。无论以何种口形来传播声音，都要永往直前，不可回头。

　　注释：
　　①[意]p．m．马腊费奥迪《卡鲁索的发声方法》人民音乐出版社2000年7月第1版p85
　　②邹本初《歌唱学——沈湘歌唱学体系研究》人民音乐出版社2000年11月第1版p67
　　③[美]约翰·卡罗·伯金《教唱歌》人民音乐出版社／华乐出版社2003年3月第1版p84
　　④刘朗《声乐教学》吉林人民出版社2004年6月第1版p513
　　⑤《怎样提高声乐演唱水平》1．2．华乐出版社2003年5月第1版p145
　　⑥[美]杰罗斯·汉涅斯《大歌唱家谈精湛的演唱技巧》中国青年出版社1996年第1版p120
　　⑦《怎样提高声乐演唱水平》2．华乐出版社2003年5月第1版p95
　　⑧[苏]h．k．那查连科《歌唱艺术》人民音乐出版社2002年6月第1版p67
　　⑨姜家祥《姜家祥声乐理论与教学实践》武汉出版社出版2003年5月第1版p104
　　⑩[苏]h．k．那查连科《歌唱艺术》人民音乐出版社2002年6月第1版p54
　　(11)《怎样提高声乐演唱水平》2．华乐出版社2003年5月第1版p128—129