论文关键词:体育社会学;学科;发展
　　论文摘要:在体育社会学学科发展过程中，通过运用社会学理论阐释体育实践形成了体育社会学的雏形，而进入大学成为一门独立的学科为学科推广莫定了基础。机构化的学术组织和发行学术期刊是学科发展的结构平台。通过体育社会学学科溯源，探寻其发展特点，为新世纪中国体育社会学学科发展提供借鉴。
    进人新世纪，随着国际间体育交流的加强和国内体育改革的进一步深人，体育现象扩大化和复杂化趋势越来越明显。随之将出现更多涉及体育改革、体育发展、体育与社会生活其他领域相互关系等问题，有待体育社会学做出深人研究和理论阐释。但从中国体育社会学的学科发展看，从一开始，就忽视了对社会学基础理论的分析研究，以至于体育社会学的周界越来越模糊，所有不能明确学科性质的研究统统冠以“体育社会学”，形成鱼龙混杂的局面，影响了体育社会学的发展。因此，本文试图通过对体育社会学学科建立与发展历程的概述，追根溯源，理清体育社会学的学科脉络，解析体育社会学发展的必要条件，为新世纪中国体育社会学学科发展提供参考。
    一、体育社会学学科发展溯源
    (一)用学术的观点研究体育—酝酿
    体育作为一种社会文化现象历史悠久，但将体育作为严肃的学术研究对象，从人文社会的角度来研究，却是近一个多世纪的事。wwW.11665.cOm美国社会学家jay coakley认为欧洲文化中的思维偏见是鲜见社会学家将注意力放在体育上的主要要原因，因为北美和欧洲社会的文化在传统上对玩耍和工作、体力活动和智力活动作了清晰的区分。由于注重关于工作的伦理道德，使人们把体育运动看作不重要的东西。另外，因为体育运动是身体活动而非智力活动，所以人们把它们看成是不值得受学术关注的低级文化形态。然而，随着体育的繁荣和发展使之凸显为社会文化中的核心之一，而体育商业化和职业化的发展，以及娱乐休闲运动的风行，体育、休闲和旅游产业为国家经济发展贡献了重要的产值，使学者们不得不将学术眼光投向势头强劲的体育。
    虽然体育社会学在20世纪20至60年代间正式建立，但其发端却可追溯到18和19世纪现代体育初现时一些学者对体育运动的学术探讨。如英国peter beckford的《野兔与猎狐的思考》(thoughts on hare and foxhunting)(1796 ) , pierce egan的《拳击》(boxiana )(1812)和montague shearman对足球、橄榄球和田径运动的历史与发展的探讨(1887和1889)。虽然当时这些研究并未得到学术承认—由专门机构进行，只在学校传授，但它们为20世纪相关领域的研究奠定了基础。19世纪末，veblen在他的《有闲阶级论》(theory of the leisure class) (1899)中写到了美国的大学运动。不久，max weber在他著名的《新教伦理与资本主义精神》里讨论了英国清教徒对运动的反对。1906年，william graham sumner在他的《社会习俗》( folkway)的部分章节中讨论了大众体育。willard waller在《教学社会学》(the sociology of teaching)中探讨了运动在美国高中里的多种功能。虽然这些学术探讨是从更广的角度来探讨体育的，但至少可以认为是从社会学角度研究体育的前奏。
    (二)以社会学理论阐释体育—初建
    社会研究是使体育社会学成为体育科学的原因之一，也是体育社会学者用来寻找有关运动及社会的理论和答案。而通过社会研究，精确地说出理论概论的测试，才使研究更具意义。而且体育社会学者也常用许多不同的理论来分析运动。1921年德国h·里赛(h·risse)，师从德国法兰克福社会学派创始人theodor adomo—早期批判理论的提倡者，并在柏林出版了专著《体育运动社会学》。该书具体论述了古代社会和现代工业社会中竞技体育的社会功能，初次将体育运动作为一种社会生活方式，并运用社会学的理论与方法对体育运动进行研究。这本书成为体育社会学学科诞生的标志。但此后，由于德国纳粹独裁，许多社会学家被驱逐，因此里赛之后德国的体育社会学并无发展。事实上，直到1969年，德国bero rigauer的《运动与工作》(sport and arbeit《sport and work》)出版，才开始了用批判理论阐释运动的第二个阶段。

    在西方国家高等教育大规模扩张期间(1950一1960年)，社会学也随之快速发展。在此期间，芝加哥大学的gergory p. stone发表的《美国人的运动:比赛和展示》(american sports: play and display ) (1955)可以认为是在德国里赛之后运用社会学理论研究体育的第二次开端。stone是符号互动论学者。接着，1961年，在英国，anthony giddens和eric dunning分别在伦敦经济学院和leisters大学成功答辩以运动相关主题的硕士论文。他们的论文建立在一些体育教育学者倡导社会学研究的基础上。这些学者主要关注的是职业化和商业化的负面作用，而这也是后来对运动的商业化批判研究的开端。
    而结构功能理论更是作为早期的占主导地位的社会学理论，在对体育现象的阐释方面起着独特的作用。许多早期的体育社会学者都是结构功能学派，特别是在美国，1930一1960年期间，几乎没有人对此理论提出任何置疑。1969年，giinther liischen应用帕森斯的结构功能模型研究了不同层次运动群体的关系和结构问题;john loy提供了另一种帕森斯的模型来研究将运动队视为一个运动系统，依据帕森斯的同事robert bales的小群体理论，loy的模型关注了运动队的内部、外部、具体的和表现的结构，并重点研究了运动队领导角色。
    (三)体育社会学成为大学学科—推广
    不论在西方或东方国家，大学都被认为是重要的知识传承和科学研究的主要场所。虽然在大学的发展演变中，对于大学的发展定位有所不同，但大学的功能基本为传承知识，科学研究和服务社会，只是在不同时期，侧重点不同。一门学科的建立和发展与大学的推广密切相关，只有在大学的学科体系中取得了一席之地，才标志着这门学科的完全成熟和得到学界、政府乃至全社会的承认。体育社会学的发展也不例外。
    20世纪60年代起，美国和西方国家一些大学体育教师认识到体育运动是一种社会实践，和历史、文化相关。传统的以体操、田径和运动实践为重点的教师培养方式是不完善的，需要从社会学的角度来看待体育。与此同时，美国一些大学社会学系的教师，包括，theodor adorno, norbert alias，max horkheimer, charles h. page和gergory p.  stone认识到体育是一个日益重要的社会实践，虽然尚未认真进行过体育社会学研究，但此方面研究会丰富今后社会学研究，并很可能成为社会学研究领域的代表。于是，在西方大学扩张期间，伴随着学科间的交叉、合并与竞争，社会学成为增长最快的学科之一，而体育社会学也随之在各大学的社会学系和体育教育专业中开展起来。由于美国体育社会学的学者们积极开拓，这一新兴学科在美国迅速地发展起来。许多大学开设了该门课程，出版了大量的体育社会学研究的专著、教材和期刊，研究成果丰富，涉及内容广泛。
    20世纪60年代到70年代早期，在世界范围内，一批体育社会学教材开始出版，如1964年，gerorge magnan。的《体育社会学》，loy和kenyon的《运动文化和社会》(1969年)，接下来是dunning的《体育社会学:知识汇编》，德国也有两本体育社会学教材出版发行。1973年，美国的体育社会学家edwards出版了《体育社会学》，1978年，又有三本体育社会学教材分别由 jay coakley , eitzen和sage，以及dnyder和spreitzer编写出版，这些专业教材的出版和在大学教学使用，意味着体育社会学已经成为一门正式的学科，开始进行学术研究和教学。
    (四)机构化学术体系的建立—巩固
    费孝通先生认为一种学科的建立与健全需要具备“五脏六腑”。所谓“五脏”，是说一个学科的建立至少要包括5个部分，即:学会组织、专业研究机关、各大学的院系、图书资料中心和出版物。这5个部门建设起来后，这个学科就初具规模了。
    在体育社会学学科建立和发展过程中，学术机构、学术团体的建立和学术期刊文章的发表大大加强了学科发展的速度和规模。1965年到1972年，第一代社会学家开始了广泛的社会活动和国际学术交流活动，使社会学工作者的社会网扩大，注意力更加集中。第二代体育社会学家是第一代社会学家的学生。他们使社会网更加扩展，开始具有了社会团体的特点。这个特点标志着体育社会学从发展的网状阶段向集聚阶段过渡。

    1964年，国际体育社会学会的成立以及次年《国际体育社会学评论》的出版，标志着体育社会学国际学术地位的巩固。国际体育社会学学会[ternational sociology of sports association(issa)]成立于1964年，原名国际体育社会学委员会(international committee of sport sociology)，1994年改为现名，是联合国教科文组织(unesco)辖属的国际学术组织。其宗旨是从社会学和相邻学科的角度描述体育，揭示体育的规律，从科学的高度保障人类社会中体育的健康和谐的发展。任务是倡导和组织体育社会学领域的国际合作;促进国家间体育社会学研究成果和信息的交流;举办国际研究班和专题研讨会;与其他国际组织就共同感兴趣的问题进行合作。刚开始，国际体育社会学会的重心在欧洲，德国是成立学会的主要发起国家，而后美国体育社会学的蓬勃发展使国际体育社会学的重心向美国转移。
    其出版物《国际体育社会学评论》( irss )和《国际体育社会学学会年刊》(bulletin of issa)是协助和推进各洲、地区和国家体育社会学组织的建立和发展的重要载体。国际体育社会学评论是国际体育社会学学会的机关学术刊物。1965年创办季刊，编辑部现设在英国伦敦。以发表学术论文为主。国际体育社会学学会年刊(bulletin of issa)是国际体育社会学学会机关通讯刊物，1971年创刊，主要刊登主席和秘书长主持的学会工作计划和总结，以及每年扩大执委会会议的有关通报;国际体育社会学学会、各国家和地区体育社会学学术组织，以及国际相邻学科学术组织的学术活动信息，各洲、国家和地区体育社会学发展成就和最新动态，国际上体育社会学最新著作介绍，国际体育社会学学会组织的其他信息。
    体育社会学发展较为成熟的美国和日本都在早期成立了体育社会学会，并出版了自己的学会期刊，为体育社会学的学科建设与发展搭建好平台。美国体育社会学的职业社团—北美体育社会学学会[e north american society for the sociology of sport(nasss )]自1980年成立以来一直举办年会，并于1984年创办了体育社会学杂志。国家体育社会学会和国家社会学会每年举行联席会议，并出版自己的季刊—《体育社会学的国际观点》。有了这些组织的保障和支持，美国体育社会学才能保持持续稳定地发展。

   二、国际体育社会学学科发展对新世纪中国体育杜会学学科发展的启示
    (一)用社会学理论阐释体育
    虽然国内外学者对体育社会学的定义不尽相同，但在以社会学的理论与方法作为体育社会学的基本理论和研究方法上是达成共识的。因为社会学为描绘和理解人类在特定的社会和文化背景中的行为和社会互动提供了概念、理论和研究方法。在体育社会学萌芽阶段，就是通过一些社会学者运用社会学理论观察体育现象而奠定了学科发展的基础，其后的发展中又运用各种社会学理论范式对体育社会现象进行深人研究和阐释，不断积累，形成体育社会学理论。
    在中国，体育社会学是一门引进的年轻学科。上世纪70年代末开始的中国体育科学体系的重建，推动了体育社会学的兴起和发展。到80年代，体育社会学在一些学者的努力下被引进中国。在中国体育社会学刚刚学会走步的时候，由于强调不要在理论上纠缠不休，加强对实践问题研究，对体育社会学基础研究的复杂性认识也不足，忽视了体育社会学的基本理论研究，出现了学科建设速度缓慢的现象。结果形成了在体育社会学的研究过程中历来就忽视社会学理论框架的软肋，总是自觉不自觉地夸大功能主义的作用，造成当今体育社会学研究学科周界模糊，鱼龙混杂的现象，阻碍了体育社会学的进一步发展。而且，由于中国体育社会学研究者大多是从体育教育专业或体育管理从业者转行而来，社会学理论较为薄弱。因此，我国体育社会学研究者必须加强社会学和体育社会学理论的学习与研讨，进一步明晰体育社会学研究的学科界限，提高研究方法的可信度和研究成果的水平。要从现象的描述转向理论的探讨，真正做到理论结合实践，用社会学理论阐释体育改革和发展的问题，指导政策的制定，促进体育的科学发展。

    (二)社会学界应将体育收入研究视野
    国外的体育社会学研究是由社会学家奠基，进而引起教育学界的关注，最后经过体育界学者的全面介人和不断努力，成为了一门独立的学科。许多出名的体育社会学家都是社会学系教授，如jay coakley现任colorado(科罗拉多)大学社会学系教授，教授体育社会学、种族和民族关系、大众文化、老年和社会心理学等课程。其著作《体育社会学:问题和争议》(sport in society:issues and controversies) (2001年)作为体育社会学教材在全美广泛使用。另一位著名学者eitzen也是科罗拉多州立大学的社会学教授。但在中国，体育社会学的发韧却是经由体育理论工作者的努力，在体育理论体系的框架内形成的。因此和母学科一一社会学界的联系较少。虽然在中国社会学会体育社会学专业委员会成立之初就提出“加强队伍建设，吸引更多的社会学界人士参加研究，从母学科吸取营养”。但20多年过去了，国内社会学界将学术兴趣投向体育社会学研究者寥寥无几。在国外体育社会学学科推广中，社会学系开设体育社会学是其中重要的举措。而在中国，虽然目前我国各高等院校里已经有60个社会学专业、社会学系和126个社会工作专业和社会工作系，在校的专科、本科、研究生已有10000多人，全国省和地市以上的社会学研究所达到50多个。但开设体育社会学课程的社会学系和研究所却几乎没有。对比一下申办奥运成功后，我国经济学领域掀起的奥运经济的研究热潮，只能遗憾看到我国社会学界对体育发展的漠视。
    随着社会的发展，体育将以不可抗拒的力量进人社会发展的主流，渗透人们的日常生活，相信我国社会学学者能够察觉到体育的发展势头，并将学术目光投向这一蓬勃发展，同时也是问题颇多的研究领域。我国体育社会学界，也应加强与社会学界的联系，比如在开体育社会学年会时，邀请1一2位社会学专家，请他们谈谈社会学家眼中的体育现象，或是请他们介绍一下社会学界的新观点、新理论、新方法和新成果，使体育社会学能够不断地汲取母体学科的营养。
    (三)构建学术体系，出版学术刊物
    机构化学术体系的建立是学科发展的重要基础。1964年，国际体育社会学委员会(icss)的成立以及《国际体育社会学评论》的创刊，标志着体育社会学的研究跨越了地区和国家而走向世界，这是体育社会学发展过程中的一个重要里程碑。此后，体育社会学迎来了发展的繁荣时期，许多国家都把体育社会学作为一门重要的基础科目在大学设课讲授。随着体育社会学的发展，学术期刊的数量也不断增长，现在有以下体育社会学专业学术期刊:《国际体育社会学评论》。[ ternational review for the sociology of sport(irss ) ]，季刊;《体育社会学杂志》，[ciology of sport journal(ssj) ]，季刊;《体育与社会问题》[urnal of sport and social issues  (jssi)]，季刊;《文化，体育，社会娱乐研究》( culture , sport , society leisure studies ) ;《日本体育社会学杂志》(japanese journal of sociology of sport)等。虽然我国也成立了相应的学术组织，如1987年中国体育学会体育理论学会就设立体育社会学组;1994年5月，中国社会学会体育社会学专业委员会成立体育社会学学会，但组织化程度不高，也没有专门的学术期刊定期发行。虽然各级体育学术刊物都可以发表体育社会学研究成果，但因为不够集中，质量也难把握，很多冠以“社会学分析”的论文其实根本没有用到任何社会学理论和方法，使得体育社会学研究领域含混，周界不清，难以形成规范的学术研究体系，也不可能聚合有影响的研究成果，形成中国体育社会学的研究特点。
    正如我国体育社会学者所希冀的:在这个充满希望的新世纪，中国体育社会学学会应当发挥其在学科发展中的独特作用，建立健全全国各级体育社会学的学术组织、专业研究机构和数据库中心，出版自己的出版物，整合研究力量，为广大体育社会学研究者提供学术交流平台，并积极开展同国际体育社会学界的交流与对话，中国体育社会学界要全面走向世界，在国际体育社会学的论坛上要有中国的声音。