[论文关键词]构建和谐社会；领导素质能力；培养锻炼

　　[论文摘要]实施“十一五规划”，推进社会主义和谐社会建设，关键取决于各级领导干部的素质。重视领导者人格魅力的塑造，是现代领导的一个重要标志，也是践行“三个代表”重要思想、构建和谐社会的迫切需要。领导者要对领导的本质有一个全新的认识，树立起与时代相适应的领导观，重视 自身人格魅力的塑造 ，培养好的人品，提 高领导能力，成为新时期群众信赖、敬重、服气的高素质领导者，为提高党的执政能力，构建社会主义和谐社会奠定基础。
　　党的十六届五中全会为我国未来的发展描绘了宏伟蓝图。其中推进社会主义和谐社会建设，是“卜一五”规划中最有特点、至：是重要的内容之一。这是我们党面对执政条件变化和社会环境变化向全党提出的新课题，也是对党的执政规律的新认识。各级领导干部是构建和谐社会的骨干力量，重视增强各级领导干部人格魅力，既是践行“三个代表”重要思想、提高党的执政能力的内在需要，也是构建社会主义和谐社会的迫切要求。因此，怎样树立起与时代相适应的新的领导观，肩负起新世纪新阶段领导工作的重任，自觉追求做一名高素质的领导者，增强自身的人；陷魅力，这是每一个领导干部都需要认真思考的新问题。
　　一、要对领导的本质有准确的认识，进一步树立与时代相适应的新的领导观
　　我们对“领导”一词早已司空见惯。其实，什么是领导?领导意味着什么?未必人人都懂，或都十分清楚。首先认清“领导’二字非常必要，也非常重要。
　　(一)领导是一本书。WwW.11665.cOM领导干部是一个有着特殊含义的概念，“领”与“导”是两个不同的概念，它们既有独立的内涵，又有相互包容的外延。领导者在不同的时间、不同的场景或“领”或“导”，扮演不同的角色、发挥着不同的作用。领导者不仅仅是一种．仅力的象征，更是“领袖”加“导师”合二为一。领，就是率领、带领、引领，以自己的行动带人，树立榜样，冲锋在前，当好排头兵。导，就是引导、教导、疏导、辅导，凡事深明事理，不仅知其然，还知其所以然，以理服人、以理引人，履行着社会行为导向功能。从这个意义上说，一个单位的领导就是这个单位群众面前的一本“必读书”，这本书记载着领导的德、能、勤、绩、廉，领导的层次越高，阅读面就越宽。不管你是否愿意，群众都在读你，这也是领导干部与普通群众的区别所在。下属多半可从领导的讲话、决策、管理、处理问题的过程，读出领导境界的高低、知识的博寡、能力的强弱、形象的好坏。领导干部这本“书”的质量，关系到所在单位的风气，关系到党的威信和形象。领导干部要一以贯之地按“三个代表”要求去做，倾其心智和汗水来写好这本“书”，使这本“书”读之有味，悟之成理，学而思进。
　　(二)领导就是奉献。“人民公仆”是我国领导干部的别称。公仆是为主人服务的，人民是权力的所有者，“官”是为人民服务的岗位，这是现代政治文明的核心问题。领导不仅仅是对社会进行领导和管理，而且要针对社会各个群体、日益复杂化、多样化的要求，进行深入细致的管理服务，以促进社会的和谐。而不是高高在上，替人民作主的“救世主”、“父母官”。领导除了履行公民、一般干部、普通党员的义务外，还要做好决策、组织、管理、协调等工作，既要动脑、动口，还要动手，比其它人付出更多的心血和劳动，吃更多的苦，甚至牺牲许多普通人的乐趣，作出更多的奉献。“服务”不仅是个政治概念，同时更包括道德的要求。领导作为公众人物，层次越高，要失去更多个人自由的空间。有些别人能做的事，领导者未必能做；有些东西别人能得，领导者未必能得：有些别人能去的地方，领导者未必能去。领导者要树立正确的权力观，时刻清醒认识“谁养谁”、“你是准”、“代表谁”、“为了谁”这四个问题。
　　(三)领导就是责任。权力与责任是相统一的，世界上从来就没有脱离责任的权力，权力越大，责任越大。权力是一把双刃剑，一方面可以为自己施展才干提供平台，为开发自身的潜力创造条件，建功立业，造福于民；一方面也可以使人忘乎所以，得意忘形，或只享受权力带来的好处，不思权力所承载的责任，就可能失职渎职，甚至掉入深渊，自我毁灭。因此，从某种程度上说，当官也是高危行业，特别是在监督约束机制不够健全、各种诱惑比较多的情况下，心术不正，以权谋私．背后就是身败名裂、撤职坐牢。因此，领导者尤其要以如履薄冰、如临深渊的心态对待权力。要把当领导作为一种负担，秉公用权、审慎用权、依法用权，这样权力才会越来越稳固。千万不要把权力当乐趣，否则，一切也就完了，非栽跟头不可。
　　(四)领导是一门艺术。领导工作是做人的工作的，人是最复杂的，“人上一百，形形色色”。在实际工作中，什么样的人和事都会碰到，给你添乱子的、捅娄子的、帮倒忙的，甚至发牢骚、讲怪话、看笑话的也大有人在。面对这些要把大家组织起来干事，完成好特定的目标任务，没有过人的才干，没有调动人积极性的方法手段，是难以胜任本职的。领导工作是现代社会中一门极其重要的专业，有其特定的科学规律，领导是“软专家”，领导艺术，说到底就是待人与处事的艺术。因此，官不是好当的，也不是随便什么人都可以当好的。任何把领导仅仅看成是一种待遇，一种气派、一种荣耀的想法，都是错误的，是肯定要吃亏的。

　　二、构建社会主义和谐社会领导者就要增强人格魅力。重视用非权力性影响力提高领导绩效
　　随着和谐社会的建立，上下级之间权力关系将不断弱化，因权力而建立起来的关系将趋于松散，人格的魅力将发挥更重要的作用。尊敬、佩服、拥戴德才比自己高强的人，是一般人都具有的心理特征。领导者既然是做人的工作，首先需要别人的心理认同与支持，没有人格的魅力是不行的。人格，就是指职权以外的由领导者个人思想、性格、才能、作风、气质、行为等非权力因素构成的对被领导者的影响力。魅力，是指一种很能吸引人的无形力量。充满人格魅力的人就是高索质。
　　(一)传统的领导的主要力量来自权力，通过权力进行控制、指挥、协调，这种权力性权威是必要的有效的也是有限的。一般说来领导者个人威信主要靠权威来构筑，那么，权威从何来?从法理来源与内在支撑来看，领导的权威可分为权力性权威与非权力性权威。权力性权威，主要是依靠领导岗位职责的法理规定，具有强制性和法定约束力。一个人一旦任命担任某一领导，就具备了与职务相适应的权力性权威。权力可以为发展一个人的潜力提供基础，有一个展示才干的好平台，这是外在的，当然是不可少的，也是有效的。但是更要看到，组织上的任命只是权威来源的一部分，这种权威是依托岗位而外赋的，对任何人都是一样的、相对的、暂时的。因此，权力这种外在的力量也可以使别人服从，但如果仅有这种权威，别人服从也是勉强的、被动的，或者说只有服从，难以做到令人服气。领导者只凭权力实施领导，人格低下。本领不高，在任何时候都不会有真正的威信。对领导者个人来讲，能走上一定领导岗位是一种幸运。说幸运是因为不是每一个人都有担任一定层次领导职务的机会。由于目前干部选拔任用机制上的不完善，加上各种客观因素的限制，有的人即使能力超群、志向远大，往往也缺乏一展身手的机会和舞台。就好比一个神枪手没有枪，一个技艺超强的演员没有表演的舞台一样，抱憾终身。当然，怀才不遇，在什么时代都难以彻底解决。所以，对待领导职务，要倍加珍惜，不仅要有一种感恩的心态，感谢组织和人民的信任，感谢时代和机遇的垂青，更要有一种危机意识、忧患意识，更加奋发进取，使自己的素质和能力与岗位要求相匹配。做到职务高一级，能力素质高一档，这样，才能使权力如虎添翼，最大限度地发挥作用。
　　(二)现代领导的力量主要来自自身的人格魅力，以自己的人品、才华去说服、影响、感召人。这种非权力性权威发挥作用范围更广泛时间更长久。一个人要把自己的名字写在任命书上，有时很容易，但要写到群众的心目中就实属不易，它需要高尚品格，需要真才实学，才能产生一种人格的魅力，即非权力性权威。这种非权力性权威往往表现为下级的自觉心理认同与支持。这种服从是自觉 自愿的，积极主动的，发出内心的信任。很难想象，一个唯我独尊、情感冷漠和情感表达有障碍的人，会成为一个充满魅力，威信很高的人。爱因斯坦说过：“智力上的成绩。在很大程度上依赖于性格的伟大。”领导科学的研究表明，一个成功的领导者，80％来 自情感方面，即良好的人际关系和处世能力。只有 90％来自智力方面的影响，即专业知识等。人格魅力强的领导，更容易成就事业，因为它能够凝聚大众之心，能够集聚群体之力，引领事业朝着既定的方向稳定、有序、健康地发展。为什么同样的职务、同样的权力，有的领导威信高、说话灵。而有的领导没有威信，别人表面点头，心中反感，这其中的差别就是非权力性权威作用的差别。对领导者来说，这种非权力性权威的特点是，依托个人魅力而内存的、相对长久的，而且是可变的。外在的权力是可遇不可求的，担任什么样的领导职务，担任多高的职务，自己往往是决定不了的，需要各种外在因素促成。而个人的能力和素质，只要自己通过不懈努力是完全可以提高的，也就是说人格的魅力是完全可以通过主观努力增强的。在当今这样的时代，对领导干部形成最为严重的挑战，应该是领导干部非权力性影响力，也就是人格魅力的塑造。
　　(三)构建社会主义和谐社会呼唤领导者提高非权力性影响力，法定权力与人格魅力相结合才能最大限度提高领导效能。和谐社会，是一个民主法制、公平正义、诚信友爱、安定有序、充满活力的社会，核心在于不断增进人与人之间的和谐。体现在领导方式上，就是如何努力实现上下级关系的和谐。随着社会主义市场经济体制的不断发展完善，人们的利益诉求、政治参与意识，以及自我价值实现的心理不断增强，党的执政方式不断向科学化、民主化、法制化迈进，这些都为做好新时期的领导工作提出了新的更高要求。特别是在工作方式方法上要更加注重民主协商、广泛征求意见，更加体现人文的关怀，把工作做深做细，才能消除心理障碍，实施和谐领导。只有上下级和谐才能提高领导绩效，实现领导目标。如果以为有权就可以解决一切问题就错了；如果认为领导工作就是要“多用鞭子”才有权威就错了；如果领导还依恋于过去主要靠行政命令、强制措施来安排部署工作就错了，这样不仅权力性权威会大打折扣，而且也难以实现领导目标。这就要求领导对下属和群众的人格、价值、人身权利要充分尊重，多用引导代替训斥，用鼓励代替指责，用宽容代替苛求，只有把权力权威与非权力权威有机结合起来，才能最大限度地发挥领导效能。总之，领导者，德不能率其众，才不能出其众，理不能服其众，仅仅依靠权力是难以树立威信的，更主要的是要靠自身的人格魅力。
　　三、要增强领导者人格魅力就要有好的人品．好人品有助于领导者威信的建树
　　好的人品是做人的基础，更是做官的基础，好的人品实际上就是一个人良好的思想品德和精神风貌。好人品让人尊敬，它是一种境界、修养的表现。属于素质的范畴，是非智力因素，也叫情商，主要包括意志、性格、情绪、毅力、交往沟通等因素。这是一种做人的本事，人格魅力的基础。“德”任何时候都是第一位的。德好才不好，干不成大事，才好德不好，小才干小坏事，大才干大坏事。有了好的人品，即使经验、知识、才能等方面欠缺些，也可以借助人格魅力加以弥补。一些人学历不低，智商也不低．去常常不能成为一个称职的领导者，品德欠缺，情商不高是一个重要因素。好的人品既包括政治品格，也包括道德品质，主要体现在以下几个方面：

　　(一)有强烈的事业心。这是成就事业、获得成功的基础。成功的道路是目标铺出来的。伟大的目标塑造伟大的心灵，伟大的目标产生伟大的动力，伟大的目标造就伟大的人物。没有理想等于没有灵魂，没有理想追求的领导，不可能成为下属敬重和信赖的领导干部。当官的难与易是与一个人的事业心责任感密切相关的，没有强烈的事业心是当不好的。强烈的事业心就是：一要有坚定的理想信念，把实现个人抱负与做好本职工作结合起来；二要有强烈的敬业精神，视事业为生命，全力以赴，把主要心思和精力放在追求事业上；三要有一种奋发进取的精神状态，有百折不挠的勇气，契而不舍、克难奋进的顽强毅力。
　　(二)有良好的道德品质。古人说过，“小胜靠智，大胜靠德’。“厚德得人心”。品德高尚是立身之本，也是领导者深孚众望的灵魂。“道德能弥补才能的不足，但才能永远弥补不了道德上的缺陷。”良好的道德品质主要体现在：一是胸怀坦荡，有豁达大度的气量，能容人，善团结人，敢于承认自己的短处，对强于自己的人不怀妒嫉之心，对弱于自己的人不怀蔑视之意；二是诚实守信，对人对己，对上对下都诚实守信，不食言，不说空话、不说假话、不说大话，始终追求正道、正义、正直、正派，不害人、不坑人、不损人。三是表里如一，思想通透、光明磊落，不阳奉阴为，不说谎、不诋毁、不虚伪。
　　(三)有很公道正派的作风。这是一个领导干部综合素质的外在表现，是赢得人心的关键。群众能容忍领导因经验不足而出现的失误，绝不会容忍领导干部不公正的作风。公道正派最主要体现在三个方面：一是用人公正，始终做到出以公心，一视同仁，搞五湖四海，任人唯贤，唯才是举。用人的不公，是最大的不公。“领导偏心，群众就会寒心。”搞亲亲疏疏、任人唯亲，搞小圈子的人，圈子会越来越小，最终成孤家寡人。二是处事公平。始终坚持公心为本，“一碗水端平”，过得了亲情关、友情关，把党和人民的利益摆在首位，绝不因小团体利益动摇科学决策，更不因个人的一己私利而影响公正处置问题。三是待人公道。始终保持是非分明，一身正气，刚直不阿，旗帜鲜明，敢于坚持真理，敢于主持公道。如果表态看上司的脸色行事，说话逢场作戏，对有：来头的错了也不敢批评，无背景的对了也不敢支持，处事圆滑，模棱两可，说了半天，不知他支持什么、反对什么。这样的领导在群众心目中是不会有威信的。

　　(四)有很浓的人情味和亲和力。领导干部要管人，要动员组织群众一道工作，要调动群众积极性，必须要善解人意，有人情味。“撼人心者，莫先乎情”。人际交往的一个显著特点，就是人人都期望得到别人的理解、尊重和信任。哪怕一个主动招呼，一句亲切寒喧，都会使人感到亲近和尊重。所以，领导者待人要以人为本，有仁爱之心，宽容大度，感情丰富，人情味很浓。“和者，天下之达道也。”家事、国事、天下事离不开一个和字。待人处事一定要平等待人、平易近人、从善如流，始终保持一颗平民心、好人心。人海茫茫，大家能走到一起。是一种缘份。要学会关爱他人，时刻注意使用情感激励的手段关心人、理解人、了解人、体谅人，多记他人好处，多想他人的难处，多看他人的长处，对人真诚、厚道、和蔼可亲、可敬、可近。要忘记“身份”做人，牢记职责做事，而不时刻想到“级别”、地位，不搞特殊化，不求奢华，不摆架子，不居高临下，不板脸孔，不拉腔拉调、哼哼哈哈，不动辄发脾气，不随意训人。特别要防止过去自己很反感的做法。自己做了官也学会那一套。
　　(五)有很强的廉洁从政意识。这是党对领导干部的一贯要求，也是人品修养中的一项重要内容。领导干部手中都有或大或小的权力，围着转的人多，找着办事的多，身处各种矛盾和关系的中心，各种人情世故的交汇处，若不警惕，就可能出问题。就会使本来廉洁的手变得肮脏，使本来美好的心灵变得龌龊。“公生明，廉生威”。领导干部一定要常修为政之德，常怀律己之心，常除非分之想，守得住清白、耐得住寂寞、顶得住歪理、管得住小节，不为名所累、不为利所惑、不为欲所御。在当前纷繁复杂的情况下，尤其要善于把握自我，限制欲望。“舟必漏而后水入，土必湿而后苔生”，一个人如果不在小的方面“限制自己”，就可能在大的方面出问题、栽跟头、损形象。因此，尤其要做到三条：一要正确对待得失，注意克服补偿心理；二要正确看待名利，克服不知足心理；三要正确对待监督，克服侥幸心理。

　　(六)有很健康的心理素质。心理健康，是一个人应对竞争、成就事业、获得幸福的重要保证。领导干部处于社会政治舞台的中心，既会经常被多姿多彩的光环所笼罩，又容易处于各种矛盾漩涡之中，应当具有为官、为人、处世方面健康、积极的心理状态。如缺乏心理平衡能力，就难以科学调整和控制个人情绪，造成情感的被动。一个领导干部一定要客观认识自己，理性对待工作 ’?炎泊对待生活，平等对待他人，始终保持一颗平常心。不管遇到什么事情，都善于增强心理调适能力，控制个人情感，调整自身心态，增强心理承受能力。从而达到不以物喜，不以己悲的境界，不论对人对事都能坦然面对，从容自若。遇到不顺心、不合意的事，要有忍耐之心，不要对人失态、对事失度。对上级错误指责要沉得住气，对下级无理顶撞要压得住火。可用三句话来概括：一是遇到好事不失态，做到得意淡然；二是遇到挫折不沮丧。做到失意泰然；三是遇到委屈不动怒，做到从容超然。这实际上是一种坚定执着、乐观自信、沉稳平和、奋发有为的精神状态。
　　四、要增强领导者人格的魅力就要有好的才能，好的才能决定领导者威信的高低
　　评价一个领导干部的综合素质，很重要的一条就是看他的领导才能如何。好的才能决定威信的高低。“好官首先必须是好人，但好人未是好官”。这句话的意思是，一个领导干部没有一流的人品作基础，是胜任不了领导工作的。但光有好的人品、官德，哪怕是德高望重，而没有过人的才能和领导艺术，也不能成为合格的高素质的领导者。如果说过去的老干部还有战争年代资历可倚的话，今天的中青年领导干部，要征服别人，要使别人心甘情愿地接受你的领导，固然要靠权力、靠好的人品，还要有好的领导才能，好的才能就是实力，让人折服。这种才能和艺术就是做成事的本领，集中体现为发现问题、分析问题、解决问题的能力。善于发现问题就是水平，透彻分析问题就是本事，果断解决问题就是能力。掩盖问题就是渎职，发现不了问题就是水平低。该解决的问题解决不了，该攻克的难关攻克不了。该办的事办不了，就是才能欠缺。这些能力属于智力因素，也叫智商。
　　一个新时期的领导干部，需要具备的能力很多，至少应具备以下几方面的成事能力：
　　(一)科学决策的能力。决策能力是领导干部的核心能力，党的执政能力，很大程度上是通过领导干部的决策能力来体现的。毛泽东同志说过，“领导干部责任，归结起来，主要的是出主意，用干部两件事。‘出主意”就是决策，而决策的科学与否是领导能力的综合反映。一个领导干部无论担任正职副职，都要熟知业务、成为专家型领导，善于准确判断形势和任务，领会上级意图，集思广益，出好主意、想好点子，结合本职工作制定计划、采取措施、创造性地落实。重点要把握三条：一是思路清，善于谋划、善于创新；二是方法对，善于抓主要矛盾，善于运用机制，善于树立典型；三是作风实，善于知难而进，善于求真务实。这里关键是要树立科学民主决策的领导理念，要力戒“情况不明决心大，心中无数点子多”的现象。那种动辄“个人说了算”看上去是有魄力，实则是独断霸道，既违背组织原则，削弱集体领导，破坏团结，又往往造成决策失误。个人专断本质上也是心虚和脆弱的表现。
　　(二)知人善任的能力。“好主意”关键要有人去落实，否则，主意再好也没用。在某种意义上说，一个领导最大的本事不在拍板，而在于怎样把人用好用活。领导方法，说到底就是围绕工作目标的实现，搞好对自己领导范围内的人财物的整合，核心是调动人的积极性，激发创造性。领导工作就是做人的工作，把人用好。人用好了，一好百好，人用顺了，一顺百顺。用人既要善于用人之长，也要善于用人之短。也就是要像个总导演、总调度，把大家的聪明才智发掘出来，统一调度到最佳位置，像总指挥把大家的心凝聚到一个方向上来，最大限度减少内耗，使一个地方和单位的运转进入最佳状态。领导干部缺少识人用人的艺术是最大的缺陷。
　　(三)总揽全局的能力。也就是善于站在全局的高度思考和处理问题，以宽广的视野洞察形势、谋划工作，统筹兼顾，与时俱进。古人说：“胸无全局不足以谋一域”就是这道理。领导的职能是成事而不是做事。一个高素质的领导干部应该懂得统揽，又善于放权。现实中有两类领导是不合格的：一类是工作没思路，假装开明，当“甩手掌柜”。把全部工作都交给下属去做；一类是事无巨细，事必躬亲，不会给下属指思路、提建议，不会借助众人成事。这就要求领导者要善于大权集中，小权分散。不搞专权，学会谋大事、抓重点、破难题。要用最大的精力，关注最重要的事情，敢于或善于放权。这是一门艺术，是领导能力和才干的延伸。“领导勤快，下属依赖”。总替下属拿主意，下属永远没主意。何况个人本事再大也不可能样样精通、事事在行、包打天下，但完全可以通过下级弥补自己智慧、能力、精力上的欠缺。放权才能集中精力谋大事、抓大事、抓自己该抓之事。领导者最大的智慧莫过于善于博采下属智慧，最高的才能莫过于善于运用下属的才能。

　　(四)沟通协调能力。办一件事，开展一项工作。对上、对外、对下都要沟通协调，没有必要的协调就难以成功。沟通协调是消除误会、化解矛盾、增进了解、形成团结共事的良好氛围的有效方法，是一门交往的艺术。协调能力是领导者必备的主要能力之一。提高协调能力，一是要增强协调的主动性。主动协调事半功倍，被动协凋事倍功半。协调在沟通基础之上，这样才能减少误解和磨擦，把分歧和矛盾化解在萌芽状态。二要增强协调的灵活性。在坚持原则的前提下，灵活处理各种复杂关系，甚至作出必要的、不丧失原则的妥协。三要增强协调的目的性。排除各种干扰，明确为什么协调，达到什么目的，要重目的，轻过程。这样才能达到防止和减少内耗，形成整体合力的效果。
　　(五)思想表达能力。中青年干部从事领导工作，主要通过两个渠道来表达思想意图。一个是文稿、文件、文章；另一个是交谈、发言、讲话。文字表达加口头表达，就是领导干部基本的表达能力。邓小平说过“拿笔杆是实行领导的重要方法”，“不懂得用笔，这个领导本身就是很有缺陷的。”增强文字表达能力要从三方面下功夫：一是讲究内容的思想性、针对性、实用性，起码要求是有新意、有独到见解，言之有物。二是讲究结构的逻辑性、层次性、严谨性。文章总要有一条主线，这条主线就是逻辑线索，文章不论长短，都要层次分明，结构安排合理严谨，结构要有利于内容的表达，不能因结构而影响内容。三是讲究语言简洁、清新、流畅。增强口头表达能力与增强文字表达能力同样重要。领导者要用真理的力量去影响人，就要有很强的口头表达能力。其实，做任何工作都离不开口才，良好的口头表达能力对从事领导工作更有特殊作用。善于用激动人心的讲话去鼓励、组织人们，善于用诚恳贴切的话语去劝说、引导人们为实现正确的目标而努力，对领导者极为重要。有人说，地球在缩小，舌头在延长。是人才不见得有口才，但有口才肯定是人才。成功人士身边的奇迹有一半就是靠口才创造的。尤其是在信息传播快捷，广播电视报纸等传媒普及的今天，表达能力欠佳的人，是不能胜任领导角色的。领导干部一定要通过多说、多训练，不放过任何公开讲话的机会，以此来提高自己的口头表达艺术。这方面也要做到“三要三不”：一是要有自己的思想，不要人云亦云。少一点套话；二要有自己的角度，不要面面俱到，少一些空话；三是要有自己的语言，不要东施效颦，少一些官话。总之，要多讲有自己思想、个性、风格的话，形成与职务相称的语言表达风格。
　　(六)依法行政的能力。这是当今落实依法治国方略条件下，领导干部必须具备的基本能力。领导干部要带头学法、懂法、用法，具备相当的法律知识，有鲜明正确的法治意识，对法律法规要有一种敬畏心理，开展任何活动都注意维护宪法和法律的尊严，养成按法规办事的习惯，时刻谨防以言代法、以权代法、以情代法。
　　注重人格魅力的塑造是现代领导的一个重要标志。领导者的人格魅力等不来，上级封不出来，只有靠自己加强学习和修养，点滴积累起来。要看到，领导者的人格魅力是一个动态的概念。经常处在不断变化之中，它实质上是一个知识不断更新、素质结构不断凋整的过程。在此岗位有魅力，在彼岗位未必有魅力，素质的提高也不是一劳永逸、一“高”永高的，要坚持不懈地在日常生活中进行长期修炼和锻造。正如江泽民同志指出的：“面对执政条件和环境的深刻变化，各级党委和领导干部要不辱使命，不负重托，就要适应新形势的要求，在实践中掌握新知识、积累新经验、增长新本领。”领导者只有不断加强学习，勤于实践，加强修养，不断在认识自我中取得新进步，不断在加强知识积累中提高新水平，不断在改革创新中增长新经验，才能永葆“高素质”，真正成为充满人格魅力的领导者，也才能经受住构建社会主义和谐社会的严峻考验。