原文作者：佚名

　　秉承开放办学理念，创办“无围墙学校”，开展中等职业教育；注重提升农民素质，打造“农民大学堂”，实施农民终身教育；坚持服从大局原则，推动“农科教结合”，创新教育培训模式；着力夯实体系基础，增强“农广凝聚力”，打造一流教师队伍……重庆市农广校30多年耕耘不辍，获得了“桃李芬芳满巴渝”美誉，目前已发展成为集农民教育培训、农民体育指导、农业职业技能鉴定等职能为一体的公益性事业单位。记者近日走近全国农业广播电视学校优秀省级校校长、重庆市农业广播电视学校校长刘君绍，畅谈建设“美丽中国”和重庆“三化统筹”新时代、新机遇背景下农民教育培训“蝶变”转型之路。
 　　倾注心血积极营造新型农民蓬勃成长氛围
　　2007年，重庆市获批全国统筹城乡综合配套改革试验区，发展现代农业和特色效益农业成为改革的重要内容之一，重庆农业农村经济发展迎来大发展大繁荣的历史机遇。发展现代农业离不开农民的现代化，2009年走上重庆市农业广播电视学校校长岗位的刘君绍将自己履新的第一身份定位在培养新型农民的“导师”上。
 　　“培养新型农民是一项艰巨的基础性、战略性任务，转变观念首当其冲。”快人快语的刘君绍告诉记者：“要想新型农民在农村不断涌现，首先应该转变观念，让农民成为人人认可的光荣职业。在过去很长一段时间内，‘农民’成了贫穷落后的代名词，至今没有多少人想去当农民。应该让大家特别是农村年轻人看到，通过提高技术提升农业效益，从事农业是有前途的，在农村大有可为。wWW.11665.COM”
 　　预而不废，规划先行。在刘君绍的率领下，重庆市农广校起草《重庆市农村实用人才和农业科技人才队伍建设规划》（2010—2020年），同时围绕职业农民培训，积极开展农村实用人才建设调研和农村实用人才调查统计，研究农村实用人才评价体系、使用机制、资助政策。刘君绍通过调研和在4个区县4个乡镇16个村基点调查统计，全面准确掌握全市农村实用人才队伍建设的总体规模、层次、结构、分布等状况，找准了培养工作的重点和目标。
 　　2012年中央一号文件明确提出“大力培养新型职业农民”，重庆市农广校立即启动了新型职业农民培育试点工作。刘君绍主持召开了部分区县科教、农广校有关人员参加的新型职业农民培育研讨会，探讨新型职业农民培育的公益性、基础性、社会性，以及新型职业农民培训模式、后续教育培训机制、认定标准、政策支持保障等等。结合农业部试点方案，重庆农广校初步起草了全市新型职业农民培训试点方案，协助巴南、黔江、武隆3个试点区县开展新型职业农民培育。
 　　以农为根创新办学模式开创农民教育新局面
　　2010年，刘君绍到巴南、开县等区县调研农民教育培训情况时，参训人员老龄化、妇女化问题的严重情况让刘君绍深感忧虑——一个六七十人的培训班，来的人中45岁以下的只有1人，60岁以上的有30多个，而且要政府给肥料、误工补助，他们才愿意来。随后，刘君绍让各地农广校做了一个农村初中生学农意愿调查，结果只有不到2%的农村年轻人表示愿意学习农业高职专业。
 　　如何激发农民主动学习农业科技知识，成为刘君绍思索的主要课题之一，他把出路放在了“转变思路、提高效益”上。2011年，农广校尝试依托农村专业合作社成立培训学校的模式，大力兴办农民田间学校，创造了重庆农民田间学校“八个一”建设新模式、培训新理念。
 　　重庆梁平柚为“全国三大名柚”之一，合兴镇龙滩村是梁平柚的主要产地之一。2011年，梁平县农广校与该县的龙滩柚子专业合作社合办一所田间学校，开班时间也选在了柚子的生产季节，当天来参加的学员多是四五十岁的男同志，培训方式也一改过去专家讲、学员听的方式，采取学员提问、专家点评。“如果没有在田间学校学习技术培训，我肯定赚不到多少钱。原来不知道什么时候杀幼虫，等到发现的时候已经晚了。培训过后我才知道要在它产卵前杀掉。我还学会了用肥、土壤管理、疏果技术等好多技术。”这次学习让学员唐思文收获丰厚——以前，他家的柚子每个几乎都在1斤以下，现在每个至少1.5斤以上；原来每年的收入大概1.5万元，去年收入达到3.1万元……
 　　这只是重庆农广校近年来创新农民培训模式的一个缩影。2011年以来，全市农广校共打造了100所农民田间学校，直接服务于20个产业，涉及农作物10多个、畜产品15个、水产品10个、特色经济作物20个，培训农民学员近3万人。
 　　近三年来，在刘君绍的率领下，重庆市农广校围绕农业农村经济发展，扎实推进农民教育培训上新台阶，如“冬春农业科技大培训行动”、“三进村”已深入农村千家万户，深受广大农民的欢迎。“冬春大培训”共举办了2304个培训班，培训17万人次，指导咨询25万人次；“三进村”开展农民科技现场教学培训和技术咨询56.9万人次，农民视听43.6万人次；重庆“阳光工程”培训已成为行业品牌；开展“一村一大”工程，3年培养了具有学历教育的村社干部188名；培训绿证学员26万人次，“绿证”工程培训已成为重庆青年农民创业技能培训首选。[论文网]
 　　此外，2012年，重庆农广校组团参加全国第七届农运会，重庆代表团取得了17个第一名、12个第二名、12个第三名，第一名和获奖总数均位列全国第四、西部第一，创造了重庆参加历届全国农运会的最好成绩。
 　　开拓进取谋求农广校转型发展新路径
　　针对农广校职能单一、远离农业农村经济发展主战场的不利局面，在刘君绍的率领下，重庆市农广校3年来抢抓机构改革之良机，夯实基础条件，强化职能职责，进一步巩固和强化农广校的公益性地位。
 　　2010年，重庆市农广校争取到市农委支持，专门出台了支持区县农广校发展的意见，在体系定位、办学经费、培训项目、能力建设、机构编制等方面得到了倾斜和保障，区县校数占行政区化的区县数的93.3%。2010年全市农广校系统基本实现了职能转变，形成了以农民教育培训为重点，职业技能鉴定、媒体资源开发、新型职业农民培育齐头并进的局面，单位发展能力得到大幅度提升，体系活力更强。与2009年相比，市校2010—2012年总资产分别增长了27%、87%、259%，固定资产总额分别增长了4%、53%、60%。
 　　在刘君绍的带领下，重庆市农广校被中央农广校领导小组授予“2010年全国农业广播电视教育先进集体”，2011年“教材发行先进集体”，2012年 “农民教育培训先进集体”、“媒体资源开发先进集体”。2010年被市委农工委评为“2009—2010年度先进基层党组织”、“2010年度委级文明单位”。
 　　在中央提出新型城镇化、重庆实施大规模农民工户籍制度改革的时代背景下，刘君绍第一时间带领重庆市农广校的教职人员深入基层调研，完成《重庆统筹城乡发展下农民科技教育培训之思考》调研报告，并系统谋划出农广校的转型发展之路。
 　　刘君绍告诉记者，重庆的1000万农民“进城”后，农业农村将呈现出传统农民向产业农民转变、自给农业向商品农业转变、分散农业向集约农业转变三大发展趋势，重庆发展现代农业农村经济必须培养一大批有文化、懂技术、会经营、善管理的现代化新型农民和产业农民。
 　　根据重庆市中长期人才发展规划，2015年农村实用人才将达到256万人，比2008年增加54万人，农村优秀人才达到42万人，比2008年增加5万人；2020年农村实用人才将达到300万人，农村优秀人才达到47万人；2010—2020年期间共培训农民300万人次，拥有中专以上学历农村实用人才达到15万人，获得职业资格证书农村实用人才15万人，农村实用人才素质将全面提高。主要任务是建设生产型、经营型、技能型、科技服务型、社会服务型五大类农村实用人才，实施万名现代农业人才支撑计划；实施农村实用人才素质提升、两翼农户万元增收人才支撑、农村实用人才创业能力提升、农村实用人才品牌培育及农村实用人才培训基地建设等五大工程。
 　　刘君绍告诉记者：这为农广校下一步的转型发展提供了大舞台、大契机。”
　　在刘君绍的带领下，重庆农广校已谋划出下一步跨越发展的“三部曲”——推动立法、加快转型、夯实体系。
　　在农广校这个千万农民的大学堂上，刘君绍与全体农广人将励精图治、开拓创新，用为农育才的实践，继续在巴渝大地谱写服务三农的新篇章。