临床护理教研室隶属护理部,护理部主任兼教研室主任;设副主任1名,教学秘书(兼职),教员9名为兼职教员,为保证临床护理教学任务的完成,特制定如下规章制度:
    一 备课
    1 以教学大纲为依据,以教材为基本内容,积极查阅参考资料,做到“四备”(备大纲、 备教材、备学员、备教学方法和手段)。
    2 教研室要切实安排好教员的备课活动并给予时间保证;教案书写按规范要求。
    3 试讲是综合检查教学备课情况,确认教员任课资格的重要措施。试讲一般在开课前一个月进行,连续三次试讲不合格者,不承担本学期课程的教学。
    二 课堂讲授
    1 课堂讲授是教学的基本形式,在讲授基本理论知识的同时,要注意智能的培养,重视教书育人。
    2 按照教学大纲规定的内容,讲授目的明确、概念准确、重点突出、条理清晰、推理严密、语言生动、板书简明、提纲挈领,做好小结。
    3 恰当地运用各种教具和电化教学手段辅助课堂讲授,以加深教员对课堂知识的理解。
    4 授课教员严格纪律,不迟到、不早退、不拖堂、不误课。WwW.11665.cOm
    5 严格教考分离。
    6 讲授前一天不安排重点工作,做好一切准备。
    三 见习
    1 做好见习组织安排工作。
    2 教师要言传身教,管思想,带作风。力求做到:态度严肃、组织严密、要求严格、操作正规、秩序良好。
    四 辅导
    1 解决疑难问题,指导学习方法,开拓知识面,检查教学效果,培养和提高学员的自学能力。
    2 辅导与答题应贯穿在教学过程的始终。辅导要有针对性和有效性,调动学员的主动性与积极性。通过辅导与答疑,发现教学中的问题,及时分析原因,不断总结经验,加以改进。