【摘要】揭示了社会重视保护生态环境却缺乏生态人才职位的现象,分析了造成这种局面的原因,指出当今社会存在“生态成了社会热门就业冷门”的问题,探索了“重视对生态环境的保护,先招聘生态专业人才”的解决途径。
　　【关键词】生态;社会热门;就业冷门;招聘;增加
　　
　　1 社会重视保护生态环境却缺乏生态人才职位
　　
　　在一个以农科类为主的有万余岗位需求的大型招聘会上,没有一个招聘生态学本科毕业生的岗位。在其他招聘会上也难以看到招聘生态学专业本科毕业生的岗位。生态学毕业生对口谋生只有高校和研究所这个狭窄的出路,而高校和研究所通常只招聘研究生以上学历人才,生态学本科毕业生面临着找不到对口专业工作的尴尬境地。生态学是研究生物与环境之间相互关系的一门学科。严格来说,从地球上有生物起就开始演示着生态学的发展,人类现代科技革命带来经济的极大发展,也对生态环境造成极大破坏,可以说一部现代社会经济发展史就是一部生态环境破坏史。
　　在当代社会,生态保护问题已经引起各方重视,成了社会关注热点。各地大搞生态省、生态市、县、镇、村建设,这些生态模范或者典型代表中国经济建设发展方向,那就是建设一个生态良好,环境友好,污染得到控制、可持续发展的社会。如此大规模的生态示范建设,理论上应该有大量岗位吸引招聘生态学专业人才的,让本来选择生态学专业的人有充分的对口就业选择机会;但实际上,即使是在正在建设的生态省、生态市也很少吸纳生态学各层次专业人才,缺乏生态学专业人才的生态省、生态市又是如何建设一个正宗生态省、生态市的呢?这就相当于让不懂生态的人建设生态省、生态市了,其质量如何保证?搁置大量生态学专业人才,让外行来建设生态省、生态市,这本来就有点不合理,但造成这种局面的根源在哪呢?
　　
　　2 造成生态成为社会热门就业冷门的原因分析
　　
　　建设生态省、生态市作为先行示范并没有错,问题是缺乏足够的生态学专业的岗位设置。wWw.11665.cOM当前形势就是“生态保护成了社会热门的同时生态专业成了就业冷门”。保护生态很重要,社会需要保护生态,但为什么又缺乏生态学科人才的容身之地呢?分析造成这种现象的根本原因,先从生态学学科特点入手。
　　首先,生态学到底属于哪一类?生态学在学科分类上归属于生物类或者环境类或者农业类甚至综合类都有,将生态归属于生物类二级学科,地位与动物、植物、微生物并肩。但是动物、植物、微生物三者有具体的研究对象,其中每种都有生态学方向的分支,即动物生态学、植物生态学、微生物生态学;而生态学研究生物与环境之间的相互关系,既涵盖生物学科,也涵盖环境。生态学科分类的归属面临尴尬:分类地位界限不清,交叉综合,相互包含。生态学成了什么都学,什么都不精的学科,给人以泛泛然,不知是重理论研究还是重实际应用的一门学科。生态学分类成了什么都是,又什么都不是诡异学科。
　　其次,对生态缺乏足够认识的学者往往有误解为生态学理论与经济发展对立,在对生态一知半解的民众心目中容易形成生态学反对经济发展的假象,在以经济建设为中心的社会给人以阻挠者的假象。生态学在某些误解者眼中成了只会对经济开发说不的学科。其实生态学与经济发展并不矛盾,是可以相互促进的学科。生态学与经济发展理应该相互结合,污染环境、破坏生态的简单、重复的经济建设在经历几年发展后可能又被人发现出现严重生态问题、污染问题、环境问题等,在领导更替,改革创新中又拆除重建,形成了恶性循环,造成社会人力和物力的巨大的浪费。这些建设当初可能比较高效,极大发展了经济,促进国民经济增长,但是这种增长是建立在破坏生态环境,浪费社会资源的基础上的,从长期效益看,是浪费或者是低效的。只有把经济建设和生态保护结合起来,直接建设生态良好的社会,才能避免建了又拆的恶性循环,从长期效益看是一种高效的建设。

　　再次,社会没有针对生态学设立相关部门,相似部门也不注重招聘生态人才。生物类人才可以当高校教师甚至是中小学教师,还有一些生物公司可以就业;环境类人才可以去环境保护局;农业类人才可以去农场、农业局等部门;其他气象人才可以去气象局等,生态学人才可以挂靠上述几大类学科。但现实中,在本科人才供大于求的大环境下,上述各单位宁可招聘完全对口的毕业生,也不招聘生态这个相关和相似的专业,以免引起质疑和非议。生态学作为一门理论哲学性较强的学科,对各行各业的指导作用给人一个泛然的、不具体、不务实感。招聘生态学本科生到单位容易给单位职工以讨论的话题“生态专业到底学了些什么,招他进来到底能做些什么,能给经济建设带来哪些贡献?”。这样给招聘者带来不必要的压力,这可能也是生态学不吸引招聘者眼球的原因之一。
　　第四,招聘环节对生态缺乏足够了解和熟悉。很多负责设置需求岗位的、负责人事招聘的权力部门对生态学专业缺乏足够的认识。这就出现招聘会上主管招聘的人员反问生态毕业生:“生态是学什么的?”这类问题的现象。能否招生态学专业毕业生还得回去讨论,其实有足够的对口专业毕业生也用不着回去讨论。这样造成生态学科在人才需求上受人冷落的局面。对发展生态良好型社会是极为不利的。
　　
　　3 解决生态职位过少的应对措施探讨
　　
　　保护生态环境对人类可持续的良性发展很重要,社会缺乏足够的生态人才岗位,主要原因可能不只上述讨论的四种,如何解决这个问题呢?这里探讨了解决这个问题的一个途径:重视对生态环境的保护,首先从增加招聘生态学本科人才开始。社会应该增加对生态学本科生毕业生的招聘,相关行业应该增加对生态学人才的吸纳。只有就业热门了,才能吸引更多的人从事生态学专业学习,也才能吸引更多的有智力、有基础的高考生填报生态学专业志愿,由本科人才招聘带动高考志愿填报。高考涉及很多人:考上的、落榜的高中毕业生及其家长、亲朋好友等,具有很大社会影响力。由高考的社会影响力带动全社会更多、更好、更积极的参与建设生态良好的社会是一个行之有效的办法。
　　社会如何增加生态学岗位需求呢?各个建设中的和建设成的生态省、生态市应该在这方面起模范带头作用,通过增加生态学专业人才需求比率来带动本省、市的是生态建设和维持。政府机关部门例如各级政府、党支部、发展与改革委员会、农业局、林业局、环保局、农场、林场、报刊杂志社等应该充斥一定比例的生态专业人才,形成更加合理的人才配置,才能相互取长补短,吸取各方意见和看法,统筹兼顾各方利益,把社会建设成生态良好、环境友好的、可持续发展、符合科学发展观的美好家园。通过专业人员呼吁、各方宣传、制度保障、政府鼓励、人员培训等手段增加相应部门的生态学人才的岗位需求,通过改造生态专业为就业热门促进社会各方重视对生态环境的保护。
　　综上所述,当前生态热门成了就业冷门对建设生态良好、环境友好社会不利,可行的解决方式是增加相关部门对生态学人才的吸纳,以生态学专业就业促进社会良性发展,在社会设置相应的生态人才需求岗位量,让生态学专业人才参与生态省、生态市的建设。