作者:孙华平 咸越 王益佳
[提要] 为更好地增强人才培养的前瞻性以及高校 社会 服务的能力，本课题组围绕国际 经济 与贸易本科专业人才培养规格，进行了浙江省外贸 企业 的专业人才需求的现状和人才需求的结构与 规律 的调查 分析 。针对浙江省外贸人才的需求特点，提出了基于浙江省外贸企业的人才培养模式。
[关键词] 浙江；外贸人才；培养模式

一、 浙江省外贸人才的总体需求论证
统计数据表明，

（四）精通外语和 计算 机是外贸专业人才必备的知识。
随着我国对外贸易的 发展 ，外贸专业的人才需求数量不断增加，其中，外贸 企业 对于精通 英语 和计算机的外贸人才更是青睐。在对30家企业进行的调查中，86%的企业都认为自己所需要的外贸人才要精通外语，尤其是口语要好，其中对于英语的需求人数最多，85%的企业都认为自己需要的外贸人才掌握的外语是英语，只有15%的企业需求其他小语种的外贸人才。但是值得注意的是外贸企业对于小语种人才的需求数量不断上升，上年外贸企业对于小语种的人才需求数量只占总人才数量的6.2%，今年上升到15%，比去年增加了1倍多，在众多的小语种中，阿拉伯语、日语、德语排在前三位。wWW.11665.cOM这是由于近年来，浙江企业加大同中东，非洲等地区的贸易往来，更要求应聘人员能够具备掌握相关国家的语言，这样能促进与其贸易往来。小语种人才更受欢迎是因为外贸地区多元化的表现。
外贸企业对于人才的考虑因素中，计算机方面也是重要的原因。76%的被调查企业都认为外贸人才要熟悉常见的计算机软件，比如word、excel和powerpoint等办公软件，但是值得注意的是用人企业在对人才的计算机知识的需求方面更加注重 应用 软件的 学习 ，而对国家计算机等级 考试 并不热心，调查的30家企业中只有3家企业表示自己所需的人才要能通过国家计算机二级考试，仅占总企业数量的10%，这表明我们高校在培养外贸人才方面要更加注重计算机实用能力的培养。
三、基于浙江省外贸企业需求的人才培养模式 分析
根据浙江省个体和私营企业发达，外商投资企业多的现状以及现有的办学条件，我们认为国际 经济 与贸易专业人才培养目标应该是：德、智、体全面发展，专业 理论 基础知识扎实，具有良好的英语和计算机应用能力，掌握 现代 商务操作技术，熟悉国际经贸 法律 、规则与惯例，精通外贸业务的国际经贸应用型专门人才。结合调查数据，我们认为浙江省外贸企业的人才培养需求的模式应该构建理论课程体系、实践课程体系和素质拓展课程体系三维一体的培养模式。
浙江万里学院是经 教育 部批准的省属普通本科院校，按教育成本收取学费，被定为国有高校实行新的管理模式和运行机制的试点单位。在西方经济学的视野里，“公共产品尽可能让私人来提供，最近一些年来已经成为一种潮流。”（张字燕，2000）。 万里模式下的二级成本核算创新了高校校、院二级管理体系，建立了自我发展机制，创新了办学模式。“以生为本”的万里教育集团创造了