氛中学习。
    2、帮助学困生

做好预习工作,“笨鸟先飞”。
    大多数学困生往往是“像笨鸟一样的飞”,甚至于“笨鸟不飞”。教师就只能常带着他们先飞,我利用辅导课帮助差生预习新课。帮助他们多次温习音标掌握单词的拼读规律、正确发音,熟悉词性及词义,试读课文,翻译等。和学困生一起预习,实际上是教给他们学英语的正确方法,“教是为了不教”。要多花时间培养他们自学的能力。
    3、督促学困生课后复习。
    对学困生的作业我经常是面批,这样可以让他们面对自己的错误及时订正,而且养成他们按时交作业的习惯。每天早自习,学困生要到我面前来朗读或背诵昨天学过的句型课文,每单元后的checkpoint。我帮助他们归纳重点难点及有用的词语,一单元结束后及时检查及时反馈,叮嘱学困生千万不要把缺漏留到下一单元以免造成新的更大的差距。
    总之,作为一个教师应给予学困生以尊重和爱护,用语言和行为来感化学困生,滋润学困生的心田。来源：www.11665.COM 。
让他们对自己的未来充满自信,希望,让其真正“抬起头来走路”。

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