提要：本文旨在运用对比法分析我国普通大学生在英语学习中所犯的常见错误， 并提出对策。通过对语音、词法、句法、跨文化交际的对比分析，预测学习者在目的语的学习中可能遇到的困难，从而将此在教学中加以重点突出，避免或减少学习者犯错的可能性，达到事半功倍的目的。

关键词：对比、英语错误分析

当错误地学习或不完整地学习而导致学习者错误地使用了语言，语言学习者就被认为犯了错误。这些错误大多与学习者的母语有关。这些错误又可分为语音、语法、语用等方面。
为评估教学效果，教师应明白如何测试学生，如何对待学生语言习得中的错误。
本文将重点谈及我国大学生英语习得中的错误，错误产生的原因及其对策。


第一部分：汉语对英语习得中的负迁移
第二部分：过度归纳或滥用类比法
第三部分：词汇混淆
第四部分：句法错误
第五部分：缺乏跨文化意识

小结

参考文献



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