【摘 要】高校校园媒体作为校园舆论宣传工具，是开展思想政治教育工作的有效载体，在大学生思想政治教育工作和校园文化建设中发挥着不可替代的作用。本文通过分析目前高校校园媒体的特点和现状，提出校园媒体在大学生思想政治教育工作中的重要作用及如何实现校园媒体在加强大学生思想政治教育工作有效载体的途径。
【关键词】媒体 校园 思想政治教育 载体

        高校校园媒体是校园信息传播的主要渠道，也是我国新闻媒体的重要组成部分。作为独特的校园舆论宣传工具，是高校开展思想政治教育工作的有效载体，在大学生思想政治教育工作和校园文化建设中发挥着不可替代的作用。
        一 校园媒体特点及现状
        校园媒体主要包括校报、广播、有线电视、校园网、学生自办刊物、宣传橱窗等形式。其中校报、广播、学生自办刊物、宣传橱窗是校园媒体的传统形式，有线电视和校园网是新的校园媒体形式。
        1．校报
        校报是高校党委机关报，是校园媒体中管理较为规范、发展较成熟的一种媒体。www.11665.CoM校报便于反复阅读和收藏，其刊载的思想政治教育理论、先进人物事迹、时评文章等是其发挥思想政治教育作用的优势。但大部分校报为月刊或半月刊，出版周期相对较长，在一定程度上影响了其传播效果。
        2．广播
        广播具有短、平、快的优势。一般在学生课余时间播出，能够达到时效性和有声传播的较好结合，容易被学生轻松接受。但播出时间、受众范围有限，且管理较为松散，其采编播都由学生担任，节目质量受到一定影响。
        3．有线电视
        有线电视使校园媒体的视觉冲击力和现场感大为增强。校园有线电视一般拥有自己的栏目，通过开设新闻栏目、人物访谈等使学生受到教育。但有线电视在资金、设备、人员等各方面要求较高，新疆高校也只有个别学校拥有有线电视，其优势和长处远远没有得到充分发挥。
        4．校园网
        校园网因其更新速度快、信息丰富、图文并茂、互动性强等特点深受大学生青睐。许多高校纷纷开设了学生思想政治教育等“红色网站”，开通了网上心理咨询室，取得了很好的效果，为思想政治工作提供了现代化手段，拓展了工作的空间和渠道，成为高校加强大学生思想政治教育的一种大有作为的媒体。但网络也是一把“双刃剑”，其一些不良内容对大学生产生负面影响。
        5．学生自办刊物
        学生刊物大多由学院或学生组织主办，直接反映学生的心声，关注学生的热点问题，内容从专业发展、最新动态到学生日常学习、生活，贴近生活，受到学生普遍欢迎。但因学生稳定性较差，许多刊物出版断断续续，影响了传播效果。
        6．校园橱窗
        校园橱窗是校园中的一种简易媒体，具有实用性、时效性、视读性较强特点，一组组图文并茂的橱窗，使学校管理、时事政策、重要活动、学生风貌等信息得以迅即传播。但校园橱窗更新速度慢，宣传力度便大打折扣。
        二 校园媒体在大学生思想政治教育工作中的作用
        校园媒体在加强大学生思想政治教育工作中的作用，主要表现在以下几点：
        1．宣传舆论导向作用
        宣传舆论导向作用是校园媒体最重要的作用，是学校党政工作的喉舌，及时、全面、深入地宣传党的路线、方针、政策，用科学理论武装学生头脑，提高大学生思想认识，宣传学校中心工作、优秀人物和先进事迹，把学生注意力凝结到学校中心工作上来，营造良好校园文化氛围中发挥着导向作用。 
        2．发挥理想信念教育、爱国主义教育功能
        校园媒体通过紧跟时事政治，尤其在重大的节日、事件开展专题报道，对大学生进行正确的世界观、人生观、价值观教育。在深入进行民族精神教育、公民道德教育等细微处起到“润物细无声”的教育作用。
        3．传播先进文化功能
        高校是各种文化、思想交流碰撞和汇集的地方。校园媒体是校园文化的神经和兴奋剂。作为先进文化的载体，校园媒体通过唱响主旋律，品牌栏目的开设，使学生在潜移默化中受到正确的教育和引导，受到有益的熏陶和感染，提高其辐射力和影响力，从而不断加强大学生思想政治工作的吸引力和感染力。

        4．引导学生学会求知和学会做“人”
        校园媒体担当着传播知识、塑造健康人格的重任。在先进教学方法、经验和体会，专家、教授、校友、同学身边的模范人物，营造校园的学术研究和学习氛围的宣传中，使学生时刻感悟到先进模范人物的优秀品德和人格魅力；弄清楚什么样的人才是真正意义的人；认识到如何把个人理想同祖国命运联系起来，为社会的发展贡献自己的力量。
        5．大学生全方位素质培养的基地
        校园媒体是学生的第二课堂，是学生进行实践的基地。校园媒体在建设过程中十分注重学生的自我教育、自我管理。校园媒体大多有自己的学生记者等队伍，让学生自主参与校园媒体的建设，发挥他们最大的能动性，充分培养学生的实践能力和创新能力，达到育人的目的。
        三 加强校园媒体在大学生思想政治教育建设的途径
        目前，高校的发展规模上了一个很大的台阶，但校园媒体与学校的发展不相匹配，在大学生思想政治教育工作中的作用没有得到充分、有效地发挥。笔者认为可从以下途径进一步加强校园媒体在大学生思想政治教育的有效载体作用。
        1．加强对校园媒体的领导
        充分认识校园媒体在学校思想政治教育工作中的作用以及在高校发展中的舆论导向作用，善于运用校园媒体唱响主旋律，打好主动仗。在人力、物力、财力上继续加强对传统校园媒体工作领导的同时，更要重视发挥网络等新兴媒体的作用，努力形成各具特色、优势互补、共同繁荣的校园媒体局面。继续加大对校园媒体硬件设施的投入，为校园媒体的发展提供物质条件保障。
        2．改革校园媒体管理体制
        高校校园媒体应是一个整体，资源优化配置是建设好校园媒体的前提。但目前各媒体之间相对独立，各有一套班子和队伍，在大学生思想政治教育工作中各自为政，没有形成合力，因而教育力度和效果欠佳。优化校园媒体资源配置，形成既有党委统一领导，又有各部门相互协调的校园媒体管理模式势在必行。学校成立新闻中心，由校党委宣传部统一领导，下设校报、广播、电视、校园网以及相关技术保障部门。由新闻中心建立一支统一管理的记者、通讯员队伍，统筹汇总各种校园信息和新闻，根据不同媒体的特点分别向各媒体提供和协调稿源，统一安排大学生思想政治教育的舆论宣传，在校园媒体出版（播出）时间中，计算好时间差，弥补校园媒体时效性不足的劣势。
        3．注重突出不同媒体的优势和特色
        校园媒体整合后，媒体之间优势互补，资源共享，以校园网为龙头，将校报、广播、宣传橱窗等媒体搬到网上，搭建高效、快速的信息传播网络，增强传统媒体的宣传力和影响力，增强教育的针对性和互动性。广播、电视、网络可依托校报采编队伍资源和其文字优势做好专题专栏等特色栏目。校报和校园网借助校园广播和电视增强宣传的渲染性和传播效果。
        4．精心打造一支精干高效的采编人员队伍
        根据不同校园媒体的特点和出版（播出）周期，定编定岗，彻底改变目前校园媒体兼职人员多且很难全身心投入校园媒体工作的局面。努力建设好一支精干高效的学生通讯员队伍。学生身处校园生活第一线，熟悉自己身边发生的事，最有机会提供新闻线索，最有可能发掘鲜活生动的第一手材料，各个环节诸如采访、编辑、播发等都可以吸引学生积极参与。在锻炼和使用学生通讯员队伍的同时使校园媒体成为大学生增长才干、提高综合素质和能力的重要基地。