提高九年制义务教育阶段的巩固率是学校的重点工作之一，农村初中学生由于受各方面因素的影响，辍学率较高。下面谈谈本人抓班级学生巩固率的几点做法：
        一、加强引导，让家长及学生认识学习的重要性
        我校地处农村，绝大部分家长文化水平较低，家长和学生对学习的重要性认识不足，这是造成学生辍学的主要原因之一。我经常找学生谈话，或用打电话、家访、开家长座谈会等形式与家长沟通，向他们阐述学习对于学生在未来的生活和工作中的重要性，用身边正面和反面的实例教育学生，让学生明白现在学习科学文化知识是为将来的学习和工作打好基础，“找个铁饭碗”并非学习的唯一出路，更何况现在已无什么“铁饭碗”可言，只有学好科学文化知识，掌握劳动技能，将来才能适应社会发展的需要。
        二、关爱学生，让学生体会到亲人的温暖，让家长无后顾之忧
        农村初中的留守学生很多，他们的父母在外打工，家长对子女不能放心，学生遇到困难往往就想放弃学业。我经常了解学生的情况，遇到思想动摇可能流失的学生，我就做他们的思想工作；当学生遇到困难时，我帮学生分析和解决困难；学生生病时，我守护在学生的病床旁照顾他们，使学生真实感受到老师在无微不至地关心他们，使他们感受到亲人的温暖，使家长安心在外打工，放心将子女送到学校读书。wwW.11665.CoM

        三、不歧视、不抛弃问题学生，平等对待每一位学生
        有的学生学习基础很差，有的学生还有旷课、翻围墙去上网、打架、赌博、偷盗等毛病，他们由于成绩差、品行差受到别人的歧视，他们对升学感到无望，心里感到很自卑，自暴自弃，经常违纪。面对这些学生，我没有埋怨学生素质差、难教，也不是对他们歧视、挖苦，而是真正关心爱护学生，经常找他们谈心，帮助他们拭去心灵的自卑，找回自信的感觉、坚定学习的信心，使他们感受到老师的真诚关心与帮助。使他们重拾自信，争当一名品学兼优的学生。
        四、关心学生的进步，让学生享受成长的快乐
        教育学生既要严格要求，又要循循善诱、诲人不倦。对学生坚持正面教育为主，要善于发现学生身上的积极因素，肯定他们的微小进步和良好表现，尊重他们的自尊心，鼓励他们的上进心，让学生享受到成长的快乐。
        五、制定班规，要求全班学生共同遵守
        没有规矩，不成方圆。我组织全班学生共同制定班级管理制度，并要求全班学生共同遵守。对于违反校纪班规的，耐心进行教育，使学生认清自己的错误，规范自己的言行，也可以让学生选“唱一首歌”、“朗诵一首诗”、“表演一个节目”等等“处罚”。