复杂的社会环境，变化的中学生，加上周围人们对政治学科的偏见，这就给思想政治课教学带来了相当大的难度。在这种状况下，作为政治教师首先自己不能丧失信心，坚信社会主义教育与资本主义教育是有区别的。要想国家不发生质变，关键在培养人的政治方向上，因而政治学科有着十分显著的地位和重要的作用。因此在教学中，我感到教师应该善于结合学生思想实际，把德育寓于政治课教学中，发挥思想政治的德育功能，既要给学生传授文化知识，又要帮助学生树立正确的人生观，世界观，把他们培养成为建设祖国的新型劳动者。为了提高学生自身素质，政治课要在培养学生良好思想品德，正确行为规范，遵纪守法的观念，科学世界观等方面打好基础。政治课教育要贴近生活，贴近青少年，贴近实际，把握理论教育，知识教育与情感教育结合起来，以提高政治课的实效。我在这几年的政治教学中，努力克服困难，并在教学方法中做了一些尝试，其效果甚好。
        着装得体，既不新潮，也不落伍。作为教师，站在讲台上，面对学生，要充满自信，充满激情。一个人没有感情，就不会有对真理的追求和对美好事物的向往。尤其政治教师更应该要以饱满的激情，坚定的信心，犹如一团燃烧的火，去点燃学生追求真理和美好事物的心灵火花，引起学生的共鸣。自信和激情首先来自一个人的整体处貌，其次来自内在的知识体现。一个不修边幅，精神不振，倘若在对教材的内容缺乏情感，兴趣索然，讲课苍白无力，势必影响学生的学习兴趣，淡化思想政治课教学的可信度，其结果必然严重影响课堂教学效果。WWW.11665.cOM所以不管我本人有什么不顺心的事，遇到什么挫折和烦恼，只要走进课堂，所有的一切不愉快都统统从记忆中暂时抹去，而是以一种自信，愉快，整洁利落的姿态出现在学生面前，并且注意经常调整自己，给学生留下一种常“新”的印象。
        讲课要生动有趣，知识面要宽且渊博。政治课教材中的内容比较抽象枯燥乏味，这就需要政治教师运用具体生动，风趣幽默的语言，弥补其不足，渲染课堂气氛，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，让学生在轻松愉快中学习，牢固掌握所学的知识。因此教师必须不断充实自己，博览群书，不断实践，提高自己运用幽默语言的能力，结合教材和学生实际，选用贴切的语言词汇，收到好的效果。在工作之余，抽时间看一些文学名著，收看当日新闻，关注国际国内热点问题，不断开拓知识面，学生佩服你，很自然就会尊重你，增加对你所教学科的兴趣。因而提高自身的文化修养和整体素质是非常重要的。
        注重学生的能力培养，关键要教给学生学习的方法。“一个差的教师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。”教师不仅要教给学生知识，这应让学生自学教材，从中发现问题，讨论和解决问题，因而掌握所要学习的知识，既能调动学生学习的积极性，提高课堂的教学效率，又能使老师挤出时间，进行分类指导，全面提高教学质量。 
教师不仅要善于教会学生自学的方法，这应努力培养学生的自学能力，例如：先指导学生找出教材的重点，共同讨论，掌握重点内容，然后逐步过渡到让学生自己去弄清教材体系，掌握所学重点和难点，独立解决问题，达到“教是为了不教”的目的。

      德育和智商相结合，促使学生全面发展。教师的任务是为祖国四化培育合格人才，发展教育，掌握四化建设需要的知识和技能是中学生的基本任务，不可忽视。中学阶段正式青少年成长过程中的“黄金时代”，是形成正确人生观，世界观的关键时期。是否具有健康的思想和高尚的品德是十分重要的。尤其面对当前复杂的国际环境，培养什么人的问题是十分重要的课题，它关系到我国社会主义事业是否后继有人的大问题。因此利用思想政治课，结合学生思想实际，对学生进行国情教育，法制教育，社会主义坚定信念教育，爱国主义，集体主义以及遵纪守法，做“四有“社会主义好公民的教育是很有必要的。在教学中要始终把握这样一条主线：没有共产党，就没有新中国。只有中国共产党才能承担领导中国人民进行社会主义建设的重任。为了具有说服力，教师就要避免一言堂，要充分发扬教学民主，培养学生的民主意识，认真倾听学生的意见，使学生把内心世界暴露出来，经过反复讨论，明辨是非，知情达理，导之以行。并通过事实，使学生能认识并看到我们祖国虽然这比较落后，人民生活也不是很富裕，但是在中国共产党领导下，能用短短几十年时间创造出世界上任何国家特别是资本主义国家都不能创造出的奇迹，这说明我们中华民族是有希望、有前途、有能力的民族，借以激发学生的爱国势情和公民意识，使他们意识到“振兴中华，匹夫有责”。
        中学阶段是中学生走向心理、生理成熟的关键时期，他们除了在学校接受教育外，这必然要受到社会、家庭各种思想的影响，针对一些同学中存在的不愿学或偏科现象，明确告诉学生，当今世界是一个开放的世界，实行对外开放势在必行，任何国家都不可能在封闭的状态下求发展。我国处于社会主义初级阶段，生产力水平这比较落后，为了加快我国的经济发展必然要实行对外开放。一个民族从愚昧落后走向文明进步，总是离不开科学的发展，而科学的发展进步离不开教育。
        为了国家和民族的繁荣富强，发展进步，必须要发展教育事业，所以作为二十一世纪的未来建设者，面对着未来一个到处充满竞争的社会，使学生要有危机感、紧迫感、责任感，让他们认识到改革开放并不是跟他们无关，而是我们每个人都置身于这个时代的潮流中，社会需要的是全面发展的人才。中学阶段所开的各门课程都是中学生成长阶段所必需的基础课程，切不可因个人的喜好，去偏爱或偏废哪一科，让同学们能把个人的前途同祖国的命运紧密相联，为将来参加四化建设打下良好的基础，在德、智、体、美、劳全面发展的道路上努力前进，按“四有”要求，做合格的社会主义事业接班人。
        注意信息反馈，没有反馈的教学是盲目的教学，教师要强化反馈意识，在讲课时，要密切注意学生听课情绪的变化，及时调整教学手段。课堂练习，要及时巡回检查，发现问题，立即查漏补缺，使学生在课堂，懂在课堂，作业订正在课堂。总之，教师要从教材、学生和本人实际出发，调动一切积极因素，克服一切消极影响，不断提高思想政治课的课堂教学效率。