新加坡的中学管理

新加坡是世界上少数开设德育课程的国家。学校依法承担国家赋予的德育任务，强化学生的国家意识、公民意识，教育学生信守公民信约(我们是新加坡公民，誓愿不分种族、言语、宗教，团结一致，建设公正平等的民主社会，并为实现国家之幸福、繁荣与进步，共同努力)，倡导各种族都能接受的五大价值观，即“国家至上，社论文联盟会为先，家庭为根，社会为本，关怀扶持，尊重个人，求同存异，协商共识，种族和谐，宗教宽容”。在圣尼格拉女中，我们看到了该校的价值观：真诚、正直、自由及博爱，该校实施德育的主题有：饮水思源、姐妹同心、互相敬重、发挥潜能、富有创意、活学巧用，这些主题通过一系列活动来实现。新加坡教育部制定了针对不同年级的德育内容，比较具体，操作性也比较强。例如道德教育课在中学主要采用四种教学方法：文化传递法、设身处地考虑法、价值澄清法和道德认知发展法。鼓励学生参加讨论，使学生在面临道德困境时，学会思考做出正确的道德判断，从而接受正确的价值观念。新加坡中学的德育比较重视个人与家庭、与学校、与社会、与国家、与世界的关系，普遍开展了五项辅助活动：榜样(example)，阐释(explanation)，规劝(exhortation)。环境(environment)，经验(experi-ence)。由于五项活动的英文单词都是e打头，因此也叫“5e”，活动。Www.11665.CoM很多学校每年的农历新年都举行“春节慈善访问乐善居老人之家”与“春节慈善乐捐”活动，培养学生具有“老吾老以及人之老”的美德和关怀、分享的仁慈心，通过丰富多彩的活动落实价值观。新加坡学校还注意发挥社会和家庭的德育功能，许多家长积极充当义工，到学校帮忙，有钱出钱，有力出力，使社会、学校、家庭成为一个整体。在新加坡中学里，随处可见充当纠察、管理员的家长义工。

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　　新加坡的中学管理用“精致”形容不为过。圣尼格拉女中历史悠久，学生有四千多人，有中学和小学，学生一般上半天课，但要到下午一点左右才能回家吃饭，上午十点左右吃一次点心，下午学生留在学校一般是参加各类活动。学校为在各类活动中表现突出的学生设立奖项，有年度最佳奖，杰出领袖奖，杰出艺术奖，杰出运动奖，杰出学术奖，亲善大使奖，优秀进步奖，全面发展奖，优秀学术奖，最佳学科奖，优秀服务奖等，这些奖项有的有现金奖励，有的只对四年级学生奖励，有的各个年级都有奖励，使不同学生都有努力方向。学生的评语分为三个模块，第一模块是行为和美德，项目有“树立一个学习榜样，有礼貌，守时，尊重他人，独立，友善，有同情心，诚实”等八项。对每一项有五个评价等级：始终如此，通常这样，经常这样，有时这样，很少这样。评语第二模块是领导才能。包括主动性，示范性和团队精神。主动性要求工作主动积极，并有成果，示范性要求能在适当范围内工作出色并能灵活机动取得成绩，团队精神要求沟通良好，保持良好关系，与他人合作愉快，对这一模块也是五个评价等级。评语第三模块是学习和工作态度，指渴望并认真完成工作，要求是高标准，严要求，保质保量准时完成任务，也是五个评价等级。 毕业论文 http://
　　学校对学生安全做出详细要求，从“个人财物安全，人身安全，交通安全，网络安全，学校安全，教室安全，专用教室安全”等都在学生手册一一指出，并要求认真做到。例如网络安全规定有五条：在网上聊天要谨慎，网络是匿名的、虚拟的公共论坛，在网上不能泄露任何个人的信息；要自己判断，不要总是相信网上的内容：不要和任何网友见面，如果一定要见，必须几个人一起去并在公共场合见面：从不理会恶意的骚扰信息；要牢记政府网站提出的忠告。学生手册对学生行为做出了详细规定。包括制服、运动装的穿着，尊重国家和学校，尊重自我和他人，爱护他人和学校财物，守时，穿着打扮，发型，报到，测验与考试，电器设备，可以说事无巨细都一一想到，并提出严格要求，要求家长和学生签名，承诺遵守校规，一旦违反将接受相应处罚。以穿着打扮为例，规定共有四条：学生必须按规定穿校服，不允许对校服做任何改动。运动服运动鞋只有在参加这些活动时穿。珠宝，包括耳环，耳钉，耳针都不允许戴。指甲必须保持干净，不许留长指甲，更不许涂指甲油。发型也有四条规定：发型必须整洁，得体，不得怪异。不准染发，不准用亮发剂。头发不能长过肩，前刘

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