一位新闻学教师的困惑

　从事本专业，凭专业度谋发展——这种简单的幸福．许多新闻系毕业生不再享受、不愿享受，或者没有机会享受．已经论文联盟http://好几年了。一毕业，拜别师长，他们就隐没人潮，从此与媒体说再见。作为一个大学新闻系教师，由此而生的诸多困惑，甚至苦楚，不时在心底泛起。
　　不足一成
　　我在大学教新闻s年有余，送走4届广播电视新闻专业本科毕业生，按每届80人平均数算，据我所知，这32。人里毕业后从事新闻工作的仅2c余人。这20余人，半数通过各种办法(公招+人脉)进入传统新闻单位(报纸、电视、电台)，剩下半数基本凭能力进入目前门槛还不算太高的网络媒体。
　　新闻系学生，除大一公共课较多，其余三年，都在学习如何做新闻，学新闻采访、新闻写作、新闻评论、电视摄像、纪录片制作、栏目策划，以及实习等等。毕业了，九成以上做了文员、文秘、文案、销售……这些工作需要的是：写公文、汇报、报告，做各式各样电子表格，布置展会，人际沟通，社交打理……
　　每念及此，身为新闻专业教师，我不免惊出一身冷汗，叉马上自我安慰：
　　“还好，这四年，他们毕竟学过一点文秘．也讲了一点点公共关系，到社会上嘛，最终还是凭自家身手自家脑袋……”
　　可这些自我安慰其实很无力，因为“不足一成”的事实横亘腱前。WWw.11665.coM作为新闻专业教师，“杭育杭育”连年苦做、口沫飞溅，巴望着学生里出个把“能铁肩担道义，妙手著文章”，为社会公义出力的大记者。
　　可眼见着他们渐自远去，用心教的用心学的专业知识到头来用不上，仅学了点皮毛的倒成了主业，那么．我在做什么?我能做什么?我还要怎么做?
　　能否做梦，如何做梦
　　凤凰卫视“锵锵三人行”2011年11月24日这期，加藤嘉一、梁文道和窦文涛谈中国大学及大学生现状。论及一些著名高校，加藤嘉一说“—些中国人越精英就越从众虚荣跟风”，粱文道则根据他的大学演讲经历说，不少“二三线大学的学生”倒还关注国计民生、宏观问题，也“还能做梦”。
　　我恰在梁文道所言的“二三线大学”，一所城市型综合性大学，设有新闻系，有厂播电视新闻本科专业，设立的初衷与目标，是向地方输送媒体新鲜人。我的学生里，能做梦的、有资格做梦的，虽不及一线名牌大学的多，但每届也至少有十分之一。印象最深的是2007级入学的广电专业的三个女生，做事作文扎实可靠，不浮夸不浮躁，采访不惜力，调阅资料擅抓要害，深度报道真有深度，内里有思考有关怀，做个地方媒体记者应该毫无问题。
　　然而，就是这三个孩子，最擅发掘分析资料的一个来自城市，最终用了些办法考进民航系统，另两个来自偏僻农村，由我推荐去网媒实习，—个刻苦用心方才留下来。两千至四千的浮动月薪，还要担任—部分营销任务，另—个几经曲折才进到一家广告公司做文案。有时，会翻出她们的新闻作业，给新一届学生做范文，但站在讲台上，说着说着，我却已经无法相信自己。
　　或许一线大学的隋况要好些吧，我这样安慰自己，至少新闻界不至于后继乏人，那些有梦想、专业度强的新闻学子们，应该有路可走，能坚持下去。相比二三线大学，一线大学理应有两点优势：一方面，多一些内涵深广的公共课或选修课，如哲学、文学、法学、社会学、经济学、管理学等，令学生博闻强识，有序积累，有利厚积薄发；另一方面，多一些有丰富媒体经验的“双师型”教师，不埋首故纸堆，至少进得演播室，写得出深度报道，拿得出锐利评论。
　　不过，就我观察，一线大学的情况也不觅得好。一方面，虽有公选课，但太部分学生都偏向选择对就业有利的科目，深而广难见实效的科目，鲜有关注，于是公选课的老师们也就愈发怠堕，送学分了事；易一方面，因为大学教师的学历门槛等诸多原因，具有丰富媒体经验的记者编辑退居二线后想谋得一方大学