透视\巧解近几年中考语文文学常识试题

一、题型特点
　　文学常识试题摒弃以往论文联盟http://纯知识判断的模式，而是通过语言表述来考查学生的快速准确的判断能力。这种考题通常是这样的形式：考题由多方面的文学常识知识合成，考查的知识是多元化的，内容涵盖课本中出现的中外作家、所处朝代、代表作品、作品出处、作品的体裁、作品的主要内容和艺术特色，以及小说中“我”与作家本人的区别。它不仅考查学生的文学常识基础知识掌握程度，而且考查学生沟通作家作品知识的能力。学生若要完成这样的题型，必须具有思维的条理性、灵活性，还要具有文学常识知识的整体性与渗透性。这样的文学常识综合性考题具有知识、能力与智力的特点。
　　二、复习指导
　　考题由多方面的文学常识知识合成，考查的知识是多元化的，这就要求学生对知识进行梳理归类。教师要从文学常识知识的整体去训练学生的掌握识别能力。必须重视学生的自习能力，要不折不扣地指导学生按《语文课程标准》的规定在语文实践中自觉地获取知识，归类知识、识记知识。在此前提下，要注重培养学生从作家的角度归类识记中外作家、所属国籍、所处朝代、代表作品、作品出处、作品的体裁、作品的主要内容和艺术特色，以及小说中“我”与作家本人的区别。
　　（一）写错作家
　　例：《范进中举》选自长篇章回体讽刺小说《儒林外史》，作者是明代的吴承恩。
　　（二）写错作家所属国籍
　　例：《最后一课》作者是德国小说家，背景是普法战争。wwW.11665.CoM
　　（三）写错作家所处朝代
　　例：《陈涉世家》选自被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，它的作者是东汉的司马迁。
　　（四）写错作家的代表作品
　　例：《春》、《背影》、《绿》都是朱自清写的散文，《我的叔叔于勒》作者契诃夫是俄国作家，世界三大短篇小说巨匠之一。
　　（五）写错作品出处
　　例：《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集，《陌上桑》选自《诗经》。
　　（六）写错作品的体裁
　　例：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”是宋词《天净沙·秋思》中的名句。“天净沙”是词牌，“秋思”是题目。
　　（七）写错作品的主要内容或艺术特色
　　例：柳宗元在《小石潭记》中，描写了小石潭的石、水、鱼、树木等，抒发了自己的喜悦之情。
　　例：《水浒传》是一部著名章回体长篇讽刺小说，作者是施耐庵，大约是元末明初人。
　　（八）将小说中的“我”与作家本人混淆
　　例：小说《故乡》中的“我”就是少年时候的鲁迅先生。
　　以上八种错误所涉及的知识，考生在平时学习及考前复习时可以作家为类别，自己整理归类一份的识记材料。这样整理归类出来的识记材料，对考生“文学常识”知识点的掌握大有裨益。
　　三、解题指导
　　考场上如何快速准确地判断对考生来讲是至关重要的。考生在答题时，可以一边读题，一边用笔圈出试题中出现的上述所举八个考点，即作家、作品出处、所属国籍、所处朝代、代表作品、作品的体裁、作品的主要内容和艺术特色，以及小说中“我”，根据复习时识记的相关内容去判断，这样可以做到有的放矢。
　　关于名著的文学常识题多结合名著题考查，恕我不在这里画蛇添足。
　　四、真题例析
　　1．（2009年扬州卷）下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（3分）
　　a．鲁迅作品的主题有的轻松，如《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》《社戏》叙写的是童趣，有的沉重，如《呐喊》中的《故乡》《孔乙己》反映的则是社会的病态。
　　b．《观刈麦》是唐代现实主义诗人白居易的诗作，诗中描写农民冒着酷暑割麦子的情景，并借一位农妇之口，诉说当时租税的沉重和农民生活的痛苦。
　　c．莎士比亚的《威尼斯商人》这部喜剧通过尖锐的矛盾冲突，反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，歌颂了仁爱、友谊和爱情，表现了人文主义理想。
　　d．《送东阳马生序》的“序”是临别赠言性质的文体；《马说》的“说”，是古代一种叙事兼议论的文体，通常借某一事物说明道理；《与朱元思书》的“书”是指书信。
　　【参考答案】：a这一项属于搞错作品的出处（也可以根据作品的体裁来判断）。《社戏》是《呐喊》中收录的小说，
　　2．（2010年扬州卷）下面这段话中，关于文学作品内容理解不完全正确的一句是（3分）
　　关注生命是文学的一个永恒主题。／（a）陶渊明虚构的“世外桃源”宁静淳朴，给暗夜中的民众一点心灵的慰藉；／（b）海伦·凯勒生活在无声黑暗的世界里，依然热情地启迪人们“享受生活”；／（c）田汉的《江村小景》通过一幕手足相残的悲剧，控诉了旧中国军阀混战而致生灵涂炭的罪恶；／（d）杰克·伦敦的《热爱生命》，通过主人公艰难求生的故事告诉读者——人的生命在自然面前如此渺小，简直不堪一击。
　　【参考答案】：d 这一项属于搞错作品的思想内容。杰克·伦敦的《热爱生命》，通过主人公艰难求生的故事告诉读者——人的生命在自然面前如此大、坚强。
　　总之，文学常识试题的解题策略主要还在于以作家为类别，整理归类出一份全面完整的识记材料，判断选择时一定要重点关注几个出题点，这样才能做到知己知彼，百战不殆。