原文作者：叶晓凯

词汇是英语学习中至关重要的一部分，也是令几乎所有英语学习者都非常头大的问题。一批又一批同学在词汇上栽了跟头，导致英语成绩怎么都无法提高。不断受挫后，很多同学都开始寻找所谓“不用背单词就能提高成绩的方法”，甚至得出了一些不靠谱的所谓“技巧”。
 　　醒醒吧，词汇才是王道！不认识单词就看不懂句子，看不懂句子如何能做题？可有同学会问，那总记不住单词怎么办？笔者认为很多同学从根本观念上就错了，得“治”！唐代思想家韩愈说过：“不破不立。”因此，要想学会正确的背单词方法，必然要先破除陈旧的错误观念。
 　　破除错误观念
　　很多同学在背单词的时候总是背了忘、忘了背，最后还是记不住，由此认为自己记忆力太差或是没有学英语的天赋，还有人甚至会把这归结为智商太低。事实上，背单词跟智商以及所谓英语天赋没有太大的关系。只要功夫深、方法对，何愁记不住！
 　　举个简单的例子，如果我们每周都结识十个不同的人，却从不或者很少和他们再见面，长时间过后，当他们一起出现在我们面前时，我们的大脑就很容易“死机”，一个都认不出来。单词记忆也是如此，同学们确实是一直在背单词，但每次背的大都是新的单词。请仔细回想一下，对于背过的单词，你重复过多少遍呢？（注意：这里的“重复”指的并不是你背某个单词时在那几分钟内重复该单词的次数，而是指你在一天后、两天后、五天后、十天后甚至更长时间后对背过的单词进行过多少次复习。）大多数同学的答案可能都是个位数。wWw.11665.CoM若真是如此，那这根本不能算是真正意义上的背单词，充其量只是看了几遍而已，这样背过的单词不会忘才怪。要知道，单词可是非常傲娇的，如果你不经常看它，它真的会翻脸“不被你认”。
 　　因此，请记住：单词务必重复地背，重复数十次之后，就很难再被遗忘了。如果你读到这里就准备拿起手中的词汇书暗无天日地背了，那么请先停一下，继续往下读，看看背单词时需要注意什么。[论文网] 
 　　词汇学习的基础
　　全方位了解并掌握单词永远是词汇学习的基础。很多同学在背单词时都是死记硬背，完全没有对单词进行全方位的了解，这样的记忆必定不够深刻。举例来说，如果我们把一个单词比喻成隔壁班一个不认识的同学，在你了解他之前，你见过他好几次，但你从来不知道他是谁，性格怎么样。因此在看到他时，你只能说一句“这人很面熟，但不认识”。在考试的时候，很多同学都会有同样的感觉，即看到某些单词觉得很“面熟”，但就是想不起来是什么意思，或者将其与另一个形近的单词混淆了。这就说明同学们在背单词的时候没有全方位地去了解单词。
 　　针对高考来说，高考不仅考查单词的发音及词义本身，还会考查相关的词组及固定搭配，有时还会考查单词的近/反义词，要求考生进行近义词辨析。在做书面表达题目时，考生也常常需要对一些简单的词进行同义改写，以获得高分。因此在背单词之前，同学们务必要对单词有如下了解：①拼写、发音和词义；②词组和固定搭配；③近/反义词。在对一个单词的这三个方面都有了全面了解之后，同学们对该词的印象也自然会加深。不过，光了解还不够，还需要进行背诵，并掌握其用法。于是又有同学问，那这些我也记不住怎么办？下面就来看看背单词的方法。
 　　背单词的方法
　　同学们可能已经见识过各种背单词的方法，其中最主流的就是大量重复法与词根词缀记忆法。除此之外，还有谐音记忆法（将单词读音与中文产生联系，如“canteen→餐厅”）、故事记忆法（用多个近义词或形近词编成一个小故事来记忆）、图片记忆法（将英语字母联想成某个物体，结合单词画成一幅图进行记忆）等，但这些方法在实际效果、操作效率以及普遍适用性上与前两者相比都比较差，仅适合作为辅助记忆法使用。总之，无论选择什么方法，都要记住背单词的秘诀——重复。下面笔者主要介绍大量重复法和词根词缀记忆法。
 　　大量重复法
　　顾名思义，用大量重复法背单词有两个要点：一是大量，同学们每次背完单词后一定会忘记一些，那么背的量越大，记住的就越多；二是重复，根据著名的艾宾浩斯遗忘曲线，只有对所背诵的东西有规律地不断进行重复记忆，才能避免遗忘。
 　　举个例子，从高一开学到高考那天约有1000天的样子，假设高考考纲词汇表的单词量为3000个，同学们可以有两种极端的方法背单词。第一种是每天背三个，到第1000天刚好背完，然后去参加高考；第二种是每天背300个，十天背完，但在剩下的990天里将这些单词各重复背诵100遍，然后去参加高考。不用想也知道，肯定是第二种方法更有效。
 　　当然，上面只是两个极端的例子。在平时的学习中，笔者建议大家每周背50～100个单词，并制定复习计划，根据计划进行大量的重复记忆。同学们也可以根据自己的英语水平及学习时间来制定背诵计划，把握好背诵的新单词数量和复习旧单词的次数。
 　　词根词缀记忆法
　　词根词缀记忆法可能是不少同学较少使用的方法。其实，词根、词缀与汉语的偏旁部首有一定的相似性，很多单词都由词根和词缀构成。一般来说，词根决定单词意思，前缀改变单词词义，后缀决定单词词性。下面笔者以《高考英语历年真题核心高频688词汇》一书中排名靠前的高频词expect为例来简单说明词根词缀记忆法的应用。
 　　大家都知道expect的意思是“希望，期待”。其中，ex-是前缀，表示out。这在exit （出口）、export （出口）、expense （支出）、exchange （交换）等众多单词中都能得到体现。而词根spect的意思是look，如spectacle （景象；奇观）、spectator （观众之一；旁观者）。在expect一词中，根据发音顺畅原则，ex-和spect组合成expect时删去了spect中的s。因此，expect的前缀和词根结合起来的意思为out look，即“希望”。
 　　英语中表示“希望”的词除了expect以及初中就学过的hope和wish之外，还有一个prospect。其中pro-为前缀，表示forward （向前），该含义在progress （进步）、promote （促进；晋升）、project （投射；计划）中得以体现。前缀pro-与词根spect两个部分组合在一起便是look forward，意为“希望，期待”。还有一个含有spect词根的单词为inspect，表示“检查，视察”，而look into也可以表达“调查”的意思。了解到这些后，同学们就可以把inspect和look into放在一起来记忆。

　inspect一词中有个很常见的前缀in-。它除了表示“里面，进入”的意思，还能表示否定含义，如independent （独立的，不依靠的）、inaccurate （不正确的）、incapable （没有能力

的）、invisible （看不见的）等。需要注意的是，根据发音顺畅原则，in-这一前缀在遇到以m （或p、b）开头的词根时会变成im-，如immature （不成熟的）、impossible （不可能的）、imbalance （不平衡）等；遇到以l开头的词根时会变成il-，如illegal （非法的）、illogical （不合逻辑的）等；遇到以r开头的词根时会变成ir-，如irregular （不规则的）、irresponsible （不负责任的）等。
 　　经过以上分析，我们从expect说起，拓展出了很多看似并不相关的单词。把这些单词结合起来记忆，自然可以轻轻松松地达到事半功倍的效果。如此一来，同学们背单词的信心也会随之增加，从而形成良性循环。
 　　笔者在此向对词根词缀记忆法感兴趣的同学推荐三本书，分别是《英语词汇的奥秘》（蒋争著）、《英文字根字典》（刘毅著）以及《高中英语词汇词根+联想记忆法》（俞敏洪著）。第一本书是经典的词根词缀入门书籍，第二本则更适合同学们当做字典查阅使用，而第三本适合同学们进行词汇背诵。这三本书可以丰富同学们的词根、词缀知识，也可以帮助同学们背单词。但是，这种方法并不完美，因为它会占据同学们不少时间来学习并记忆词根、词缀。
 　　相比较而言，大量重复法更适合即将步入高三的同学，因为这一年的时间弥足珍贵，同学们腾不出太多时间学习词根、词缀；而对于高一和高二的同学来说，词根词缀记忆法将会让你的词汇学习更加轻松，效果也会更加显著。但无论采用哪一种方法，请别忘了一定要重复。
 　　总而言之，背单词需要坚持和重复，还需要辅以一定的方法和技巧，不能死记硬背。希望大家能够早日攻克背单词难关，为高考和以后的英语学习打好基础。