摘 要：本文在十八大背景下，针对我国高校思想政治教育实际存在的一些问题，提出了几个创新方法。
　　关键词：大学生；思想教育；工作创新
　　一、遵循以人为本理念
　　十八大报告中以人为本的观点引起干部群众的强烈共鸣，而大学生的思想政治教育手段的创新也应在“以人为本”理念支撑下，创新我国思想政治教育的重要环节。十八大召开于经济的发展和改革开放的不断深入的背景下，来自不同国家的价值观念、思维方式、生活方式都在冲击着人们的头脑，我们必须不断创新思想政治教育的手段方法，采取多元化的手段，以取得思想政治教育的实效性。
　　（1）应推动思想政治教育手段现代化，在社会主义现代化建设深入开展的历史机遇下，思想政治教育要不失时机地以坚持“以人为本”为前提，促进教育手段的现代化。思想政治教育工作要树立“以人为本”的理念，尊重教育对象的人格和个性，改变以往理论灌输与强行转变受教育者思想的“专治型”的教育手段，更多地鼓励思想政治教育工作者与教育对象开展平等对话，与教育对象建立朋友关系，通过耐心地沟通，帮助教育对象解开心中的困惑，找出它们身上存在的问题，并采取启发、疏导的方式，增进对教育对象的了解，从而达到以情感人、以理服人的目的，取得最理想的思想政治教育效果。
　　（2）应以教育对象为中心，树立“以人为本”的思想政治教育理念，就是要在思想政治教育过程中，实现思维方式的转换。首先，从单向型的思维方式向多向型的思维方式转变。思想政治教育工作者不能固守以往传统的思维模式与思维习惯，要主动了解受教育者的思想动态，根据思想政治教育工作的内容和目标，主动转变更加符合实际的思维模式和教育手段，以增强思想政治教育工作的实效性。Www.11665.Com思想政治教育工作者要调整对待教育对象的态度，培养自己对思想政治教育工作的热情，用心关怀教育对象，消除他们心中的芥蒂，与教育对象建立起和谐的朋友关系。
　　二、确立全面发展目标
　　（1）应教书育人相结合，寓思想政治教育要贯穿于专业课堂，促进学生全面发展。众所周知，专业课程的授课和公共政治理论是相容并济的，表面上看，前者是以提升学生的专业水平为主的，后者是提升学生的素养为主的，其实思想政治教育和其他教育是一个整体，它们是互补的，能共同促进学生整体素质的提高。因此知识教育和思想政治教育相结合，把思想政治教育渗透到专业课堂。
　　（2）应将思想政治教育融入人际交往。一方面，促进教育者和受教育者之间的交流互动和平等的发展。另一方面，学生之间要发展良好的关系。它们之间的关系对思想品德的健康发展，起着必不可少的作用。因此，教育需要学生参与到思想政治教育中，同时应渗透到周围的环境中，利用感染和激励机制，以便达到使学生形成一个很好的品德习惯。
　　三、丰富思想政治内容
　　在全国上下学习贯彻十八大精神的热潮中，高校应抓住时机，创新形式，丰富思想政治教育内容，发挥各种育人渠道，学习宣传贯彻十八大精神。
　　应该讲授基本方法论和世界观等，使大学生能从整体上把握马克思主义，正确认识人类社会的基本规律。其次，在了解了马克思主义基本原理和方法的基础上，应该把它与中国的具体国情结合起来，说明中国人民为什么要选择和如何选择了马克思主义、选择中国共产党的。以胡锦涛为总书记的中央领导集体，从新世界新阶段的实际出发，科学运用了马克思主义，提出了以人为本，全面、协调、可持续发展的科学发展观，强调经济和人的全面发展的观点。这是马克思主义中国化与时俱进的具体表现，是我们党对社会主义经济条件下社会发展规律认识上的一次升华，是中国共产党执政理念的一个飞跃，是马克思主义中国化的又一次重要的理论成果。是思想政治教育的重要内容。
　　四、灵活运用教育方法
　　随着全球化的加速、信息技术的发展和多元化社会思潮的激荡，我国所面对的国际环境和国内环境都发生了较大的变化，大量腐朽没落的西方文化思潮和价值观传入我国，冲击着青年的头脑，当代大学生涉世未深，思想和认识都还不够成熟，但是已经在网络、报纸等媒体上了解到亚文化，由于感情、生活、就业等压力，他们大多看到社会的阴暗面，从而在思想上离主流文化越来越远，因此必须对他们进行良好的思想政治教育，而目前的一些教育方法和载体根本不能改变这种局

面，所以必须对思想政治教育的方法和载体进行创新，以适应时代和环境的要求。
　　（1）进行思想政治教育的方法创新就要求消除形而上学的逻辑起点，要从现实生活中的人的基本需要和人的实际状况出发，要消除传统思想政治教育呆板的教学模式，提倡培养人的创造性和批判性，帮助学生提高自身的道德素质，解决现实生活中遇到的思想问题。
　　（2）要改变思想政治教育方法，必须放弃以往的那种只以书本知识为教材的方式，因为大学生的思想是与他们的生活密切相关的，是与他们所处的社会和环境密切相关的。如今，大多数青年学生自我意识趋于成熟，具有极强的自尊心，信息技术的发展，文化的多元化增强了他们独立思考的能力，他们的思维和价值观也在变得多元化，他们会对单一、强迫性的“灌输”产生不同程度的抵制，会出现逆反心理，因此高校思想政治教育必须融于学校的各种活动之中，尽量以自然的方式，从学习和生活实践中来激发学生的思想政治意识。同时高校思想政治工作者应该注重学生的情感变化，尊重学生、热爱学生，从情感上去唤起他们的思想政治意识。如今网络文化和网络环境正对青少年学生的行为和思维模式、价值取向、道德观点产生很大的影响，很多高校学生依赖网络，所以思想政治教育工作者应该合理利用这一工具，正确引导大学生通过网络学习来培养世界观和人生观，养成良好的思想道德品质。
　　（3）思想政治教育工作载体作为思想政治教育工作的基本要素之一，也需要不断创新。这可以从以下几方面来完成：第一，在原有载体的基础上，积极开发和利用网络载体。第二，充分利用实物载体和环境载体的价值，营造出团结和谐的人际环境，使人们在良好的人际关系交往中形成高尚的思想政治情操。第三，在思想政治教育载体创新过程中，应该完善载体运行机制，培育学校精神。高校思想政治教育工作载体必须适应其自身特点，与时俱进，始终围绕其实现思想政治教育的目的运行。
　　参考文献：
　　[1]《教育部共青团中央关于进一步加强高等学校校园文化建设的意见》教社政[2004]16号文件
　　[2]温红梅.论高校校园文化建设对人文教育与思想政治教育融合的促进[j].大众科学（科学研究与实践）.2008，（05）
　　[3]刘林画，论马克思主义思想政治教育理论与当代大学生思想政治教育的结合点[j].当代文本，2012，（05）