教育测量与评价：理论版杂志2013年第1期目录

      卷首
        (1)学校转型的“冈徒困境”与路径选择 程晋宽
        考试与招生
        (4)综合评价体系构建中的高考改革探析 朱华山
        (12)高中课程与高考改革：文理分合抑或专业分化 冯生尧
        学校管理与发展
        (23)义务教育阶段留级制度之审思 陈惠英
        (28)关于教育督导督政问题的分析及建议 孙世杰
        小讲坛
        (32)教育评价的clpp模式 无
        学校管理与发展
        (33)县域中小学及幼儿教师教育科研水平的调查研究——以桂林市六个县为例 覃泽宇 文泽鸿 席广涛 苏玫
        课程与教学
        (38)小学生学习过程评价的人学基础 丁念金
        小讲坛
        (42)教育评价的应答模式 无
        课程与教学
        (43)上海市浦东新区初一学生科学探究能力的现状与改进建议 姚霞
        品德与心理
        (48)中学生的学业自我与人格特质的关系 赵小云 郭成
        (53)高中生时间洞察力与自我同一性的关系研究 宋婧
        随笔与感情
        (60)“放心去跳＂——课堂教学需要开阔的空问 姚小霞
        (62)教师成长的路径——专业化与“去专业化＂ 唐小青 杨骐文
        (63)数学也是“德育＂的好推手 朱明
        无
        (f0002)投稿须知 无