化学教与学杂志2013年第2期目录

       教学研究
        (2)高效教学呼唤有效的问题设计 范曰清
        (6)谈初中学生如何构建定性和定量的概念模型 田长明
        (8)试论化学教学中学生逆向思维能力的培养 苏菲男 王后雄
        (10)培养学生“解说”能力 提高化学教学成效 赵国敏
        (13)习题讲评促成学生化学认知结构的二次建构 严密
        (15)在“认知冲突”中系统认识氧化还原反应 朱建兵 袁春仙
        (18)家庭小实验在分子、原子教学中的应用研究 汤凌云 袁新刚
        (20)用excel设计化学试卷分析模板 林秋成
        (23)高中有机化学“直观教学策略”的应用研究 李敏 赵建宁
        (25)利用生活中的物质 渗透生活即教育的理念 金庆华
        课堂教学研究
        (27)贯彻新颁课程标准 实施初中“基础实验”——一节“基础实验”公开观摩课的纪实与思考 沈伟红
        (30)自信、快乐源自化学课堂——“展评学习法”在初中化学教学中的应用 徐晓春
        (34)同课异构——新课程背景下化学课堂艺术化的展现——观摩展示课《铝及其化合物》有感 王敏
        (36)合理洗课,打造简约高效的化学课堂 殷志忠
        (38)实施问题导学 提高教学实效 袁婷婷 江锡钧
        (40)高一化学起始阶段还可以这么教 姚天虬
        (42)人文话题 科学解决——“应用溶解氧传感器提升金鱼幸福感”教学案例 罗嘉
        (45)融入智慧,让化学课堂灵动起来——以“二氧化碳制取的研究”为例 曹斌
        (47)交互式电子白板在初中化学课堂教学中的应用 刘水峰
        课程改革研究
        (49)夯实基本内容要求 防止实验教学滑坡——人教版九年级化学（2012年版）“科学探究”内容重大变化解读 胡巢生
        (52)理性分析教材练习 优化化学作业设计 施爱彬 孙天山
        (55)新课程背景下高中化学课本实验的使用策略 王旭红
        (58)关于“问题链·导学”模式的实施和推广的几点思考 唐杰
        (61)分子、原子教学中如何帮助学生初步构建微粒观 张彩玲
        (64)文本研读 能力提升——例谈对化学教材的再加工 马学东
        教师专业发展
        (66)初中化学教师专业化发展的思考 饶志权
        调查与研究
        (69)初高中化学教学衔接的调查和研究 张荣 许志勤
        教学设计
        (71)情境中引发兴趣 探究中把握规律——苏教版化学2“乙醇”教学设计 高欣漫 郑柳萍
        (74)“硫及其重要化合物”复习课教学设计与思考 张新桥
        (76)“脂肪烃”的教学设计及反思 周新起
        问题

讨论与思考
        (79)两个实验引发的思考 李传庆
        复习指导
        (80)夯实基础 注重融合 彰显素养——谈高三化学元素及其化合物知识的复习策略 周跃
        (83)浅谈提高单元复习课效率的方法——以“溶液”单元复习为例 吴丛铎
        来自课堂
        (86)任务驱动教学法在高中化学教学中的尝试 贾红梅
        (88)用爱转化学困生 丁玲杰 王永臻
        实验教学研究
        (90)利用数字化实验研究硫代硫酸钠与硫酸反应速率的影响因素 陈功 罗榆琴 佘文静 马宏佳
        (93)注射器在微型化学实验改进中的妙用 李耀军
        (95)正交试验法探究电解水实验 戴小敏 马速 胡慧贤
        (96)装置气密性检查初探 黄诚 李海忠 鲍敏