的合格人才。不能只是注重专业知识的教育，那样只能培养出岗位需要的“机器人”，毫无创造性可言。 　　3 高职院校学生人文素质教育的有效途径 　　基于以上几点分析，在高职院校加强人文素质教育已经刻不容缓，本文主要从以下几点做出探讨。 　　3.1 从校园文化建设入手，营造浓厚的人文气息
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