的“跨文化意识”，很大程度上指的就是对目的语言文化背景的了解。这就要求各高校在英语教学实践中，要以应用语言学理念为指导，从听、说、读、写、译以及词汇积累等方面更多地侧重文化的导入教学，最终才能真正提高大学生的英语学习能力，并且才能更加深刻地掌握英语的语言内涵。
(19/19)
上页
返回列表
返回