记忆方面效果不显著，因此采用一些新技巧，比如唱歌、表演、复颂等方法来提升记忆力；⑤合理应用唇读等视觉提示策略。上述五个方面单单从心理语言学角度对听障儿童听觉记忆的发展提供了一些建议，在实际生活中，要根据听障儿童实际情况，制定个性化的方案，帮助听障儿童恢复听力。
(14/14)
上页
返回列表
返回