析能力也得到有效发展。总之，教师应认识到“教学有法 ,教无定法 ”，在商务英语阅读教学中根据学生情况、教学内容的不同，选取合适的教学方法，从而取得理想的教学效果。 参考文献： [1] 王关富.商务英语阅读[M].北京：高等教育出版社，2002年8月 [2] 胡英坤、孙宁、宫桓刚.新编国际商务英语阅读教程[M].大连：东
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