评价 　　任务情景：到教室、办公室、电视室等场所找人，或者可以让学生自己创设找人情景。 　　①全体学生自由组合，围绕“Looking for sb”这一主题进行操练，同时教师及时进行点拨。 　　②学生展示表演，师生共同评价。 　　四、任务驱动型教学注重任务的人文性和趣味性 　　以人为本的教育思想是我们所崇尚的。因而教师
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