间和过程。由于任务驱动型语言教学模式能体现英语实践性强的特点，能彻底改变以往单一的记忆、接受、模仿的被动学习方式，通过真实、有趣、有意义的任务激发学生的学习兴趣，从而有利于学生主动参与，亲身实践，独立思考和合作研究，充分发挥他们的语言知识能力。学生在任务的驱动下，自然地习得英语，而且学得活，有利于提高学生的语言实践能力
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