的特征进行概括描述，通过调动、迁移和运用所学知识，对问题要求的时代特征描述。依据材料分析得出结论：①自给自足的自然经济；②铁犁牛耕；③精耕细作；④受制于自然环境，具有脆弱性。　　三、教师教学中使用学科语言要规范、严谨　　历史教师在课堂教学中要有规范而严谨的学科语言，通过教师的“言传身教”对培养学
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