生良好的历史语言表达能力，提高他们良好的历史素养，在知识迁移过程中准确使用历史学科语言解决问题。在教学过程中，无论对历史事件或历史现象的描述或是得出的结论，都力求完整准确，解释历史概念要精确，区分内涵与外延，引导学生通过理解核心概念掌握相关的历史知识。对现象的探究，要把握广度与深度，做到不同层次的学生都能接受并理解其中
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