象。要使学生更好地掌握基础知识，提高教学效果。　　要求教师讲课时语言简炼、干脆、明确，提纲挈领，牵一而动全身，具有较强的概括性和针对性。　　1．对课本内容有很深的了解和掌握。在此基础上，进行必要整理，使史实高度浓缩，观点高度概括，问题层次分明。如讲中英《南京条约》的内容，可归纳为：割地、赔款、通商。这就使内容高度浓缩，
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