在情感 共鸣的语境中对学生进行教育，才能收到良好的教育效果。　　中学历史教科书由于受篇幅的限制，许多内容只是浓缩提炼后的简单概括。教师应创设鲜明的历史情境，营造感人的历史气氛，用生动、形象的语言对课本内容作必要的补充，使学生对课文有较强的吸引力和感染力，激发学生学习历史的兴起。　　语言要精炼简洁　　历史内容广泛，包罗万
(14/16)
下页
上页
返回列表
返回