quo;史论结合，论从史出”。只有这样，才能让学生树立正确的历史观和价值观，也有助于培养学生科学的分析问题和解决问题的能力。比如我们在讲北伐战争时，按照教材的编排去讲述历史背景、目的、经过、胜利的原因，但是北伐真的胜利了吗？回到前面的目的“打倒帝国主义，推翻军阀，统一中国”，只能说是
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