问题反思 　　当前高职院校的学生，大部分是“90后”的独生子女，生活环境优越，个人主义思想强烈，以自我为中心，个性非常强，不服从学校的管理[2]。但是通过传统文化的学习、拓展训练的深入以及日常养成教育的强化，使得学生无论是在自身的修养还是团队意识等方面，都有了长足的进步。但也应看到全面提升学生
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