。他们通过大量阅读，获得的文化底蕴的不断厚积，这将使他们以后能够更加从容地面对、参与和指导孩子进行课外阅读，更加从容地和孩子在阅读中互动，使自己和孩子一同成长。 　　再次，开展以“诵读经典”为主题的校园文化活动。自启动这一校本课程后，我们先后开展了诵读《弟子规》《三字经》、讲弟子规和三字经故事、
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