象或利益看发展，必然会站得不高、想得不深，遇到问题必然会丢失大节、经不住历史的考验。尤其是当下教育处在改革和发展规划的新阶段，社会对教育的期待日高，同时社会浮躁影响教育日深，学校发展已到扬弃旧义、文化兴校，以及创立新知、“积极地发挥文化育人作用”的理性发展阶段。因此，增强校长文化责任、使命和忧患
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