化取向与现行目标价值追求的不平衡，使部分学校迷失进取方向，失去人的全面素养成长的路径。党的十八大“扎实推进文化大发展大繁荣”要求，已不是号召性口号，而是对发展提出的新举措和新要求。文化可以强国，是以文化丰富的人文性、深刻的创新性而体现出价值意义的。也就是说，文化先进的要素作用于教育，必然要形成文
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