传统观念的束缚，与西方发达国家相比，中国的教育事业仍然处于相对落后的状态。　　就美国而言，美国的基础教育及其注重对学生创新精神以及实践能力的培养。而我国的基础教育相对漠视学生主观能动性的培养，尤其是不够重视对学生自主学习的意识的培养。中国的家长和学校都将“应试”作为学习的目标。　　就国际数、理、
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