面入手：　　1.在对于词汇，句子的语义讲授中，注重引导学生从文化的角度来掌握它们的其它涵义，并使学生掌握英语中常用的习语、成语、俚语及典故的用法。　　2.教师鼓励学生自发寻找和积累典型的英语国家的文化。　　教师在课堂上对学生文化意识的培养毕竟有限，更多的文化知识要靠学生通过各种途径自学进行积累。在实践中，教师要给学生提
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