演示实验，学生把有关中学萃取实验的问题都能很好地掌握，同时做了四个实验，动手的学生少了点，但便于组织教学和管理学生。 　　学习《必修2》第一章关于碱金属元素的知识时，对于同主族元素金属活泼性变化规律，教材安排了钠、钾与水的反应，在前一天安排了学生进行预习，学生知道有实验，积极性很高，我讲到要做实验处，没有直接让学生进行
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