规律来构造。” [16 ]最后，每个课程学派都力争在课程领域各影响因子方面把握一个平衡，却不经意间偏向某一端，这是时代的局限性或历史的必然性使然，即“阻尼振动”模型本身“张力”的永存和“恒力”的前行，所以我们只能在特定时代把握好课程的脉(71/72)下页上页返回列表 返回