想的开放性、丰富性、复杂性、模糊性等特征，相对于之前的各课程哲学流派，我们可以把后现代主义的特征归纳为“大融合”，这是对本文“阻尼振动”模型最有力的诠释。 　　六、结 语 　　限于篇幅，本文没能详尽论述各课程流派的哲学基础、课程理论及课程主张，但却不影响我们把握美国整个2
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