现代主义，站在对立面，难免会越过平衡，偏向于进步—人本主义线路。20世纪末的概念重建主义和后现代主义思想的开放性、丰富性、复杂性、模糊性等特征，使之成为世纪末的“大融合”，趋向新的平衡，但课程的理论及主张看似很不明朗，在“阻尼式”模型中概念重建主义和后现代主义
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