依据，“泰勒原理”成为20世纪70年代初课程界的焦点，使之夹在人本主义与后现代主义之间，乃情理之中，这也是对本文的“阻尼式”模型继要素主义、结构主义后在要素—科学主义路线上呈现又一“波动”的完美论证。 　　3. 现代与后现代的论争 　　
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