政教育始终是在社会发展需求的推动下和在不断适应社会需求的过程中获得发展的，遵循教育哲学发展规律成为高校思政教育能否真正满足社会需求和获得自身健康发展的关键所在。在实践过程中，高校思政教育应当根据教育环境、教育对象、教育内容、教育历史的不同，必须采取不同的方法，抛弃旧有的观念，吸收新的方法，不断地深入学生实际，深入社会现
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