。此书从新康德主义的角度去认识教育，为当时德国教育学科发展做出了重要贡献。20世纪以后，教育哲学的发展发生了重要变化。1904年，美国教育家霍思（horne，h.h.）第一次以《教育哲学》为书名分别从生理学、生物学、心理学、社会学和哲学五个方面综合阐述了教育基础理论，他认为制约教育观念的主要方面是教育哲学基础。1912
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